الرئيسيةقسم الجامعاتمنتدى الاوائلالامتحانات الالكترونيةاوراق عملاسئلة وزارةاسئلة مقترحةنتائج التوجيهيRss
اوراق عملاسئلة الوزارةاسئلة مقترحةمعلمونفيديو الاوائلمدارسبطاقات النجاحبرامج الاوائل

الاستاذ سعد الهياجنة
 

الاستاذ سعد الهياجنة  
الأستاذ سعد الهياجنة : معلم لمادة مهارات الإتصال في مدراس الأرقم


دوسيات الأستاذ سعد الهياجنة



للتواصل مع الأستاذ سعد الهياجنة : 0788166483

 
2010-12-13
ارسل لصديق طباعة


 مشــاركات القــراء
1 -عمرو الزيدان kurabika_aaz@yahoo.com
1/7/2011 1:34:39 PM

اتقدم باحر التعازي للاستاذ سعد الهياجنة باسمي عمرو الزيدان وباسم الصف الاول ثانوي العلمي(مدارس دار الارقم الاسلامية) لوفاة والده داعين الله عز وجل ان يجعله من اهل الفردوس العليا.

2 -محمد عبدالفتاح صوالحه www.amohammad1818@yahoo.com
1/10/2011 10:12:41 PM

شكرا على اوراق العمل الخاصة بالمستوى 3 وهل هناك تعديل مع الشكر الجزيل

3 -معن أمجد عبيدالله maanamjad@hotmail.com
1/13/2011 7:28:23 PM

مرحبا استاد سعد ... انا طالب علمي .. واليوم انهيت امتحان العربي م3 والحمدلله جميع الاجابات صحيحة عندي ، لكن حاب اتأكد من سؤال،،، ما المقصود (الى اجل مسمى): جاوبتها الى مدة معينة او محددة ... صح ام خطا ؟؟؟؟

4 -قلبٌ معلقٌ بالرحمن
1/13/2011 11:01:04 PM

نفع الله بِك الاسلام والمسلمين استاذنا الفاضل

5 -
1/15/2011 8:43:07 PM

الله بارك فيك يا أستاذ

6 -
1/15/2011 8:50:38 PM

أستاذ, هل هناك تعديلات على دليل المعلم لمادة العربية مستوى 4؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

7 -الحارث بن ياسر
1/16/2011 8:57:07 PM

مربي قبل ان يكون استاذ ،نفع الله به الامة الاسلامية .

8 -
1/21/2011 4:55:39 PM

الله يوفقك يا أستاذ. الله يبارك فيك وفي أهلك, والله يحفظك.

9 -
1/21/2011 4:56:12 PM

أستاذ, هل هناك تعديلات على دليل المعلم لمادة العربية مستوى 4؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

10 -بلال
1/23/2011 6:51:31 PM

الله يوفقك يا أستاذ. الله يبارك فيك وفي أهلك, والله يحفظك. أستاذ, هل هناك تعديلات على دليل المعلم لمادة العربية مستوى 4؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

11 -سعد هياجنة
1/23/2011 8:07:22 PM

صديقي بلال... أعتذر عن تأخري في الرد لانشغالي... هناك تعديلات بسيطة وقد وُزِّعَت على المعلمين منذ صدورها قبل عام ونصف تقريباً... بعد ذلك لا علم لي بأي تعديلات جديدة.

12 -نداء قفيشة
1/23/2011 9:45:56 PM

السلام عليكم ،، مسا الخير أستاذ سعد أستاذ ما نزلت الإجابات النموذجيه للمهارات المستوى 4 على الموقع !! ممكن تزودونا فيها ولكم جزيل الشكر

13 -سعد هياجنة
1/23/2011 11:02:24 PM

وعليكم السلام نداء... لمّا أحصل عليها بعد... مجرد حصولي عليها.. سينزلها الموقع فورا.. إن شاء الله.

14 -نداء قفيشة
1/24/2011 1:52:14 AM

الله يجزيك عنا ألف خير يا أستاذ ... وتنال من خيري الدنيا والآخره ... =)

15 -بلال qbilal310@hotmail.net
1/24/2011 4:53:50 AM

لقد سألتك يا أستاذ لسبب هو أنه قد حصلت على دوسية لمادة العربية من ابن عمي الذي هو أكبر مني عمرا بسنتين

16 -بلال qbilal310@hotmail.net
1/24/2011 4:56:31 AM

أستاذ سعد, شكرا لوصفك لي بالصديق. أنا أحبك

17 -بلال qbilal310@hotmail.net
1/24/2011 5:10:33 AM

متى تنزّل دوسياتك لمادة العربية مستوى 4 يا معلم؟ ياللأسف, قليل من الطلاب والناس من يسنشعر حلاوة اللغة العربية, أليس كذلك يا أستاذ؟ الحمد لله لأنّي عربيّ والحمد لله مرة أخرى لأنّي فلسطيني- فلسطين, اللغة العربية العامية عند شعبها الفلسطيني أقرب إلى الفصحى من جميع البلاد العربية أستاذ, ادع لي بأن احفظ القرآن الكريم, أرجوك يا أستاذ لن تنهض الأمة الإسلامية حتى تعلم قلب دينها الإسلامي و قلب لغتها العربية الفصحى

18 -بلال qbilal310@hotmail.net
1/24/2011 5:13:15 AM

لأن بريدي الألكتروني منته ب(net) لا ستطيع أحد أن يراسلني إلا إذا كان بريده مسجل عندي

19 -سعد هياجنة
1/24/2011 3:22:28 PM

دوسياتي للمستوى الرابع نازلة على موقع أوائل...
عزيزي بلال:: أحبك الله الذي أحببتني به..
عزيز بلال: نحمد الله أننا مسلمون وننتمي لخير أمة ( أمة العرب ) ونفخر بذلك.. نفخر بلغتنا.. بجمالها وروعتها ورونقها وخفّتها... نستلذ بحروفها وهي تتدلّل بلطفٍ ودعَةٍ...
أسأل الله العلي القدير أن يوفقك وينور دربك.. ويعينك على حفظ كتاب الله,,, وأن تكون سبباً في نهضة أمتنا..


20 -
1/27/2011 6:48:00 AM

أستاذ ما جذر (يشاء) ؟

21 -رعد قطيشات abog6eesh@yahoo.com
1/27/2011 2:17:19 PM

أستاذ سعد أستاذ رائع . ( أفضل استاذ لغة عربية في نظري ) .

22 -طالب قديم
1/27/2011 11:07:22 PM

استاذ سعد انا طالب قديم درستني وانا صف 7 وانا الان في الجامعه بتخصص هندسة مكانيكية وانا اسمي سياف هل تتذكرني .. لقد كنت تعاملني بطريقه سيئة لمذا لا ادري ربما عندما يكبر الانسان يصبح مهيوب اما عندما كان صغيرا فقد كان مضلوم هذا حالنا نحن العرب وشكرا لك

23 -سعد هياجنة
2/1/2011 8:26:36 PM

أعتذر عن التأخر في الرد.. لانشغالي خارج البلد..
رقم 20: جذرها ( ش ي أ )
عزيزي رعد: هذا من ذوقك الكريم.. وخلقك الطيب.
عزيزي سياف: أذكرك جيداً... اخشى أنك كنت مشاغباً.. على كل حال أسألك بالله أن تسامحني في الدنيا والآخرة إن كنت قد ظلمتك أو عاقبتك دون سبب... أكرر اعتذاري ورجائي بالمسامحة... أسأل الله العلي الكريم أن يوفقك وأن ييسر أمرك في حياتك الجامعية...


24 -
2/2/2011 10:26:40 AM

ٍسؤالان:
1- اضبط بالحركات كلمة ( التخوم) ضبطاً كاملاً.
2- اضبط الدال في ( دعامات).

أرجو من الأستاذ سعد أن يجيبني بسرعة.


25 -سعد هياجنة
2/2/2011 8:55:38 PM

إلى 24

التُّخُوْمِ ( التاء: شدّة وضمة - الخاء: ضمة - الواو: سكون - الميم: كسرة )
دِعامات ( الكسرة )


26 -محمد الصوافطه mohammadsawafta@yahoo.com
2/2/2011 9:19:04 PM

كل المحبة للأخ سعد هياجنة وفقك الله لما يحب ويرضى

27 -سياف
2/3/2011 3:01:49 AM

استاذ سعد .. شكرا على ردك وانا سعيد جدا باني استطعت ان اتواصل معك... فعلا انت افضل استاذ درسني والله يعينكم انتم المعلمين على تدريس الطلاب لاننا كنا فعلا مشاغبين .بالعكس انت سامحني فضلكم علينا كبير واتمنى ان نتقابل يوما. عظم الله اجركم وادخل والدك الفردوس الاعلى وفسيح جناته وشكرا لك

28 -
2/3/2011 1:13:28 PM

شكرا لك يا أستاذ سعد شكراً جزيلاً على الإجابة في 24

29 -سعد هياجنة
2/4/2011 12:45:55 AM

شكرا جزيلا استاذ محمد.. مع خالص محبتي وتقديري لقد تأكدت مما سألتني عنه: ما نُقِلَ لك غير صحيح.. لقد تأكدت بنفسي.. الأمور جرت قانونياً وحسب المعتاد دون أفضلية أو تمايز... ربما كان هدفه التفاخر فقط.

30 -محمد الصوافطة mohammadsawafta@yahoo.com
2/4/2011 8:34:09 PM

جزيت خيرا أخي الحبيب على ردك . أحبك في الله

31 -مساعدة
2/5/2011 6:13:17 PM

اولا يعطيك العافية يا استاذ بدي منك مساعدة انا دمي محروق من يوم ما قدمت الامتحان وهي اجاباتي وبتمنا تساعدني س1 1- اليل والنهار (كتبتها هيك لحالها) 2-يولج: يدخل (اي يدخل اليل في النهار فينقص النهار.............) سخر: ذلل (هيأ) 3- وصفهم بانهم لا يملكون مثقال القشرة الرقيقة التي تغلف نواة التمر. (بتمنى تسااااعدني) 4- زمن معين او مدة معينة (وكتبت) ويقصد به ان الشمس تضهر في النهار والقمر في اليل (راسي انحرقت مع انو هذ الكلام ما الو علاقة بالسؤال) 5- الليل والنهار س2 1- الممدوح اب شجاع محمد بن اوس بن معن بن رضا الزدي 2- *-المبالغة في التصوير. *-المراوحة بين الخبر والنشاء. *-مجبلة بالحكمة والحقيقة. 3- ملوك الفرس القدامى وهم اقوى ملوك الارض وقد كنزو المال والذهب 4- مع اننا نبكي على الدنيا ونتمسك بها الا انه لا يجمع معشر او جماعة في الدنيا الا وتفرقو وهذا من سنة الحياة. 5- شبه كرم وجود الممدوح بالسحاب الذي يمطر مطرا غزيرا حتى كاد ان يغرق فيه 6- الضمة بصراحة هذا السؤال حرق راسي س3 سؤال مباشر بس بدى شغلة صغيرة خلاقة كتبت معناها (زاخرة بالاخلاق والتقدم) وعهد شكلتها س4 بالنسبة للعروض كلشي تمام بس شكلت التفعيلات هل يحاسبون على التشكيل؟؟ س5 اكل راسي ا- بواعث 2-سالم 3-مرفوع 4-ان عاد 5- وهو مرفوع الراس 2- خبصت باخذ علامة ونصف (هل النص يجبر) 3- الاطمئنان من اطمئن 4- الغاية المكانية (والله اعلم) ب- 1-ج كم كتابا 2-ب الثانية عشر 3-ا انتصر 4-ب المشاركة س6 كتبت القصة كتبت نفس العنوان حددت الزمان والمكان والشخوص بالنسبة للحبكة والحل حبكتها وحليتها مباشرة

32 -سعد هياجنة
2/6/2011 4:47:12 PM

أخي الأستاذ محمد الصوافطة... أحبك الذي أحببتني به... أرجو أن تبعث لي رقم هاتفك الخاص رقمي هو 0795620047 أو 0788166483 رسالة رقم 31 ( مساعدة ): قد بعثت لك الرد... مع تحياتي

33 -محمد الصوافطة mohammadsawaftah@yahoo.com
2/6/2011 8:46:25 PM

رقم هاتفي هو 0785253073 أخي سعد أنا خادمك الصغير

34 -سعد هياجنة
2/6/2011 10:15:50 PM

العفو حبيب الأستاذ محمد... سنبقى على تواصل في قابل الأيام.

35 -
2/10/2011 8:55:31 AM

أستاذ, هل ( تفهم معاني الأبيات في وحدة العروض ضمن قطّع الأبيات وتفهو معانيها) مطلوب ؟

أرجو منك أيها الأستاذ المقدّر أن تجيبني بسرعة


36 -
2/10/2011 8:56:26 AM

الله يوفقك يا أستاذ

37 -
2/10/2011 9:53:16 AM

أرجو من الأستاذ الحبيب أن يشكّلَ كلمة الموبذان الواردة في الكتاب صرفياّ!

38 -
2/10/2011 10:31:33 AM

يجب أن تكزن صورة الأستاذ سعد هياجنة دائماً ضمن قائمة (معلمون)! يكفي أنه عمل جدولاً دراسياً للطلاب...

39 -بلال
2/10/2011 4:12:24 PM

يجب أن تكون صورة الأستاذ سعد هياجنة دائماً ضمن قائمة (معلمون)! يكفي أنه عمل جدولاً دراسياً للطلاب...

40 -
2/12/2011 5:08:04 PM

أستاذ, هل ( تفهم معاني الأبيات في وحدة العروض ضمن قطّع الأبيات وتفهو معانيها) مطلوب ؟

أرجو منك أيها الأستاذ المقدّر أن تجيبني بسرعة


41 -
2/12/2011 8:07:27 PM

؟|":/×<>÷’آ,.؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

42 -سعد هياجنة
2/12/2011 9:38:56 PM

35: لم أفهم السؤال جيداً.. هل تقصد أنني أشرح معنى الأبيات الواردة في وحدة العروض ؟ إن كان هذا سؤالك فإجابتي: أحياناً اشرح بعض الأبيات الصعبة والتي تحتاج تفسيراً وتوضيحاً... غن لم أجبك فأعد السؤال.. عذراً. 37: ال ( مُ وْ بَ ذَ اْ ن ) المُوْبَذَان

43 -بلال
2/15/2011 6:57:56 AM

الله يوفقك يا أستاذ

44 -بلال
2/18/2011 10:49:54 AM

أرجو منك يا أستاذ أن تعطيني أفكار عن مواضيع التعبير التالية:

1ـ أدرْ حواراً بين شخصين: أحدهما يدافع عن الحرية
المطلقة والآخر يدافع عن الحرية المسؤولة.

2- لمهنة التربية والتعليم أثر عظيم في الحياة.

3- اعقد حواراً بين شخصين: أحدهما يدعو إلى التمسك بالقيم السامية والآخر يدعو إلى تحقيق المنفعة الشخصية بأي وسيلة.


45 -
2/20/2011 6:41:14 AM

أستاذ سعد في 35 و 40 : مثلاً تحت عنوان بحر المنسرح مباشرة في الكتاب مكتوب: ...وتأمّل معانيها... هل المعاني في وحدة العروض مطلوب في امتحان الثانوية الوزارة؟

46 -سائل
2/20/2011 9:02:28 PM

أستاذ سعد, ما الروي في البيت .......... مقطعات الأعنّة ؟ هل هو الهاء أم التاء المربوطة؟ حيث أننا نلفظ هاء وليس تاء.

47 -مريد الجواب
2/20/2011 9:04:45 PM

يا أستاذ, إذا كان آخر حرف في البيت هو ياء وليس ياء ساكنة هل الروي هو الياء؟ مثل ........... .......عليّ؟

48 -معجب ومحب بالأستاذ
2/20/2011 9:08:53 PM

لا أستطيع التعبير عن شدة حبي لك وإعجابي بك!

49 -بلال
2/20/2011 9:23:37 PM

الله يوفقك يا أستاذ. الله يبارك فيك وفي أهلك, والله يحفظك.

50 -بلال beelobilal77@hotmail.com
2/23/2011 8:17:02 PM

الله يوفقك يا أستاذ. الله يبارك فيك وفي أهلك, والله يحفظك, والله يوفق أبناءك ويحفظهم.

51 -سائل
2/25/2011 9:17:10 AM

أستاذ سعد, ما الروي في البيت .......... مقطعات الأعنّة ؟هل هو الهاء أم التاء المربوطة؟ حيث أننا نلفظ هاء وليس تاء.

52 -سعد هياجنة saadmnour@hotmail.com
2/25/2011 9:14:22 PM

أعتذر أعزائي عن تأخري في الرد.. والله إني مشغول جدا وبالكاد أتابع النت... أعدكم أن أواصل جهدي معكم. 44 بلال: حياك الله.. ممكن تبعث لي إيميلك فأجيبك إجابة شافية وكافية إن شاء الله. 45: أكيد لا.. 46: أرى أن الروي هو النون، لأن الحرف الأخير يلفظ هاء وهو غير مسبوق بساكن... والله أعلم.. وإن وجدت رأيا مخالفا وهو الصواب أرجو إعلامي لأستفيد منه. 47: حرف الروي ياء. 48: شكرا... هذا من ذوقك وخلقك الكريم. 49 و50 بلال: أشكر لك خلقك الرفيع وأدبك الجمّ.

53 -بلال beelobilal77@hotmail.com
2/26/2011 7:12:06 AM

الله يوفقك يا أستاذ. الله يبارك فيك وفي أهلك, والله يحفظك, والله يوفق أبناءك ويحفظهم والله يطوّل عمرك ويحميك من كل شر. وسأستور في الدعاء لك إن شاء اللهّ! الإيميل beelobilal77@hotmail.com

54 -بلال
2/26/2011 7:31:00 AM

أستاذ سعد, هل وصلتك الرسالة الإلكترونية؟

55 -بلال
2/26/2011 1:06:57 PM

وسأستمر في الدعاء لك إن شاء اللهّ!الإيميل beelobilal77@hotmail.com

56 -الحارث بن ياسر
3/29/2011 5:30:50 PM

باسمي واسم صفي ابارك للاستاذ سعد الرائع بقدوم مولودته الجديدة. عقبال الولد.

57 -بلال beelobilal77@hotmail.com
3/31/2011 6:11:19 AM

الله يوفقك يا أستاذ. الله يبارك فيك وفي أهلك, والله يحفظك, والله يوفق أبناءك ويحفظهم والله يطوّل عمرك ويحميك من كل شر. وسأستمر في الدعاء لك .

58 -فيصل الدر faisalalder@yahoo.com
4/6/2011 11:11:59 PM

الله يوفقك يا استاذ وانت من أفضل المعلمين بل أفضل معلم رأيته على الأطلااااق ,,, تحياتي

59 -سعد هياجنة
4/7/2011 7:19:41 PM

شكرا يا فيصل.. هذا من خلقك الكريم

60 -wesam awesam29@yahoo.com
4/21/2011 2:09:32 PM

والله كبييييير استاذ سعد ....بس ما كملتلنا حصة نهاية السنة :) حكيلتلنا يوجد قسم آخر لها :) بس حبيت اذكرك :)

61 -
4/21/2011 2:34:06 PM

عنجد انت روعة وفقك الله

62 -
4/21/2011 2:34:32 PM

عنجد انت روعة وفقك الله

63 -سعد هياجنة
4/22/2011 5:48:00 PM

60) وسام.. حاضر.. تكرم.. الموضوع مهم وبهمنا جميعا في المجتمع.. إن شاء الله. 61) شكرا جزيلا...هذا من طيب أخلاقك.

64 -
4/30/2011 7:42:48 AM

أستاذ سعد, أرجو منك أن تساعدني بسرعة.
أنا لا أستطيع أن أدرس, ماذا أفعل؟؟؟


65 -محمد abd20050@hotmail.com
4/30/2011 5:39:30 PM

أستاذ, هل ( تفهم معاني الأبيات في وحدة العروض ضمن قطّع الأبيات وتفهو معانيها) مطلوب ؟ أرجو منك أيها الأستاذ المقدّر أن تجيبني بسرعة

66 -سعد هياجنة
4/30/2011 11:49:58 PM

64) أرجو الاتصال بي.. وأتمنى أن أقدم لك المساعدة0795620047 أو 0788166483 65) محمد.. اكيد لا.

67 -طالبة
5/2/2011 8:32:56 PM

استاز سعد .. بعد اذنك بس سؤال .. كلمة( جن) في جن علينا الليل في المقامة الحرزيه .. ما الضبط الصحيح لها .. في دوسيتك جُنّ ..لكن الاصح ان تكون جَنّ !! ؟ ؟ ويعطيك العافيه دوسياتك واضحه وشامله ومنظمه درست عليها الفصليين

68 -من طالب إلى 67
5/2/2011 9:57:25 PM

جَنّّ. الجيم: فتحة, النون: شدّة وفتحة.
مع العلم أن الحركة على الجيم في الكتاب هي الضمةوهذا خطأ في الطبع.
للتأكد هناك سؤال من أسئلة الوحدة (جن) بفتح الجيم وضمها وكسرها. ابحثي عن السؤال وإجابته.


69 -بلال
5/2/2011 9:57:45 PM

الله يوفقك يا أستاذ. الله يبارك فيك وفي أهلك, والله يحفظك, والله يوفق أبناءك ويحفظهم والله يطوّل عمرك ويحميك من كل شر. وسأستمر في الدعاء لك .

70 -سعد هياجنة
5/3/2011 8:05:50 AM

67) طالبة... كلامك صحيح 100% أنتِ الصّواب .. نعم فتحة على الجيم... أتمنى لكِ التوفيق

71 -عمر المصري
5/3/2011 2:44:35 PM

والله بنحبك

72 -سعد هياجنة
5/4/2011 7:57:51 AM

و أنا بحبك... و ... بحبك.

73 -ماريا ياسين smart_mimi_16@yahoo.com
5/4/2011 10:52:04 AM

أستاذ سعد الهياجنه أفضل من الأفضل بكل صدق واخلاص أروع مدرس لغه عربيه في المملكه ادامه الله ذخرا لاهل هذا الوطن ....."ماريا".

74 -سعد هياجنة
5/4/2011 12:37:31 PM

73) ماريا ياسين.. شكرا.

75 -هااااااجر
5/6/2011 9:24:00 PM

والله انك افضل استاز عربي رغم اني ما بعرفك وجها لوجهه وما كنت احب اللغه العربيه كمادة لاني دائما كنت خايف انها تنزل معدلي بس الحمد لله حصل العكس وبتمنى يحصل نفس الشي بالفصل التاني ادعالي استاز>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

76 -سعد هياجنة
5/6/2011 10:30:57 PM

شكرا يا هاجر... ربي ما يضيعلك تعب وينولك المعدل والتخصص اللي بتتمنيه...ربي يوفقك ويوفق كل طالب توجيهي.. وأعانكم الله.

77 -حب العلم hayat_1948@yahoo.com
5/7/2011 5:48:54 PM

عزيزي الاستاذ انا طالب في الاول علمي اواجه مشكلة في اللغة العربية وهي ان القواعد لست جيدا بها وسؤالي هل في الثاني ثانوي سنتعمق في القواعد ع الرغم من انني علمي .

78 -طالبة الارقم
5/8/2011 7:13:39 PM

استاذ سعد اول شي يعطيك العافية على كل جهودك وعلى دوسياتك .. ومعرووف عنك بتساعد الطلاب وبتبذل كل جهودك لدعمهم .. بس بدي اسألك استاذ بالنسبة لدراسة العربي قبل الوزارة عشان بدي احط جدول دراسي ...انا ما رح احط للعربي ايام بالعطله لانو رح يكوون اول امتحان بس بخلي قبلوا 5 ايام هل هي كافيه ؟ علما باني لسا ما امتلكت الماده وصراحه ما كنت ادرسها خلال الفصل .. وتقريبا كل وحده كم بتاخذ وقت واخلي يوم للقواعد ؟؟؟ يعني استاذ اذا بتقدر تحكيلنا كيق نقسم الماده وعلى كم يوم ... والشكر الجزيييييل لك

79 -عصام تركماني
5/9/2011 7:14:11 PM

نشكرك يا أستاذ على السنة الدراسية الرائعة واتمنى لك مزيدا من التقدم والنجاح في حياتك المهنية طالبك المخلص

80 -سعد هياجنة
5/9/2011 11:27:46 PM

77) حب العلم.. العكس تماماً.. لا يوجد تعمق في المادة لكن لا بد للدرس النحوي أن يأخذ حقه في الشرح حتى يُفْهَم.
78) طالبة الأرقم...الله يعافيك..
خطأ أن تتركي المادة لمدة امتحانات الوزارة.. فأنتِ لا تدرين ما قد يحصل معك من ظروف قد تمنعك لا قدر الله من الدراسة.. صح.
لذلك.. لا بد أن تدرسي المادة كاملة مرة واحدة على الأقل في العطلة.. ثم تدرسينها فترة الوزارة..أما القواعد فهذا حسب وضعك فيها.. لكن بكل الأحوال يوم واحد لا يكفي.. حتى تمتلكي المادة تماماً...
المهارات يكفيها يومان... وفقك الله
79) عصام.. حبيبي والله.. ربي يوفقك وييسر أمرك.


81 -معجب ومحب بالأستاذ
5/10/2011 7:50:33 AM

لا أستطيع التعبير عن شدة حبي لك وإعجابي بك

82 -
5/10/2011 7:52:22 AM

أستاذ سعد, أرجو منك أن تساعدني بسرعة.
أنا لا أستطيع أن أدرس, ماذا أفعل؟
أستاذ, أرجو منك أن تكتكب حل المشكلةهنا؟


83 -بلال
5/10/2011 3:56:24 PM

أستاذ سعد, أرجو أن تقبل اعتذاري في أثناء المكالمة بسبب خوفي وارتباكي قليلاً.

لو تحسب عدد الدروس التي لم أدرسها( ملحوق فيها) فستكون كمادة واحدة من سبع مواد.

عدد الامتحانات الشهرية التي تقدّمت لها هي ثلاثة من أربعة امتحانات( امتحان الكيمياء لم أتقدم له بسبب غيابي عنه وذلك لارتفاع درجة حرارتي). هذه الامتحانات هي حاسوب في الوحدة الأولى ورياضيات في الوحدة الأولى و أحياء في الوحدة الأولى, وبذلك هذه الامتحانات لاتحقق ما قلت َعن متابعة الأستاذ للطلاب.


84 -بلال
5/10/2011 4:02:22 PM

الله يوفقك يا أستاذ. الله يبارك فيك وفي أهلك, والله يحفظك, والله يوفق أبناءك ويحفظهم والله يطوّل عمرك ويحميك من كل شر.

85 -سعد هياجنة
5/11/2011 8:57:36 AM

81) شكرا
بلال.. لا تعتذر أبداً .. ما في مشكلة... عزيزي وصديقي.... بصراحة حاسس إنه وضعك ممتاز.. وتقريباً لا يوجد طالب في المملكة إلا وهو ملحوق.. على العكس قد يكون وضعك أحسن من آلاف من طلاب التوجيهي.. كما أخبرتك على الهاتف.. ابدأ وضع برنامجا دراسيا يقسم وقتك وينظم أمورك في الدراسة.. شعرت من صوتك الارتباك والفوضى.. هما عدوان لدودان لأي طالب ناجح.. فتجاوزهما وتوكل على الله... وخلينا على تواصل مستمر....


86 -من بلال أكرم أو بلال إلى الأستاذ سعد
5/12/2011 9:45:07 AM

أستاذ سعد, لاأستطيع أن أدرس لا أعرف لماذا. أبي و أمي و إخوتي لا يعرفون أنني أعاني هذه المشكلة و قد كنت أضع حلولاً فقد لعبت كرة القدم وشاهدت التلفاز و غير ذلك الكثير ولكن لم أكن مرتاح في ذلك لأن أهلي أو عائلتي لا يريدون منّي إلا أن أدرس. هذه المشكلة كنت أعاني منها منذ بداية التوجيهي ولكن ليس دائماً أما الآ ن فدائماً...

87 -من بلال أو بلال أكرم إلى الأستاذ سعد
5/12/2011 9:53:21 AM

أنا طالب في الطف التوجيهي العلمي في مدرسة حكومية ولم أسجل في أي مركز ثقافي. وقد غبنا(غاب الطلاب) منذ ثلاثة أسابيع تقريباً في تاريخ 19\4\2011. وكما قلت في المكالمة عن متابعة الأستاذ للطلبة فقد كان عدد الامتحانات الشهرية التي درستُها من عدد الامتحانات الشهرية الكلية 3 من 4. الامتحان الرابع لم أدرسه لأن درجة حرارتي كانت مرتفعة. وكل امتحان منها كان في وحدة واحدة فقط...

88 -من بلال أو بلال أكرم إلى الأستاذ سعد
5/12/2011 10:03:43 AM

في متابعة أهلي لي أمي تسألني في اليوم 4-5 مرات " كيف دراستك" وكذلك أبي و أختي فكنت أجيب " الحمد لله (كُوَيّس) أي جيد وتسألني أيضاً " هل ختمت المادة؟" أقول لها نعم علماَ أن دراستي سيئة للغاية ولم أختم في هذه العطلة إلا مادة واحدة هي مهارات الاتصال منذ ثلاثة أسابيع علماً أنني عاملٌ جدولاً دراسيّاً تضمن ختمتين أي دراستين أي (مرتين) ولم أدرس الرياضيات و الكيمياء والأحياء كما هو في الجدول في فتر ة هذه الأيام. فقد كنت أفتح الكتاب و أجلس أمامه فقط دون دراسة وقراءة كل اليوم ولا أفعل شيئاً و كانت أمي تسألني كما قلت سابقاً.

89 -من بلال أو بلال أكرم إلى الأستاذ سعد
5/12/2011 10:10:21 AM

أما المود الملحوق فيها فهي مادتين (مهارات الاتصال والأحياء) ودرست مهارات الاتصال ضمن الجدول الدراسي أما الأحياء فكما قلت كنت أفتح الكتاب وأجلس أمامه فقط دون فعل شيء. وأعتقد أن المشكلة ليست في مادة الأحياء فكما قلت تضمن الجدول الدراسي دراستين لكل مادة وبقيت للأحياء دراسة واحدة.... ملاحظة: الجدول الدراسي تضمن دراستين لكل مادة وذلك قبل أن تبدأ امتحانات الوزارة.

90 -من بلال أو بلال أكرم إلى الأستاذ سعد
5/12/2011 10:33:49 AM

هناك شيء آخر هو أن معلميّ (أساتذتي)ليسوا جيدين في شرح الدروس. استفادتي الكبرى منهم هي أنهم بشرحهم للدروس تعلق في ذاكرتي مدة أطول ولكن للأسف معظم الدروس التي درستها قبل شرح الأستاذ تقربياً لا أتذكره. فقد كان هذا الأسلوب أسلوبي في الدراسة في كل الصفوف الماضية من الأول الأساسي إلى التوجيهي العلمي وقد كان هذا الأسلوب ممتازاً لدرجة عالية جداً ولكن هذه السنة حدث عكس هذا لأن شرح المعلمين كان سيئاً لأنهم ربما أقول ربما يعتقدون أن كل طلاب الصف قد سجلوا في مراكز تقافية وفي الحقيقة كل طلاب الصف عدا 5 تقربيا مسجلين في مراكز ثقافية.

91 -من بلال إلى الأستاذ سعد
5/12/2011 10:38:07 AM

بالنسبة إليّ عندما اقرأ الدرس أفهم 99% منه تقريباً و كما قلت يعمل الأستاذ على إبقاء معلومات الدرس مدة أطول وأنا الآن لا أذكر إلا القليل.

92 -من بلال إلى الأستاذ سعد
5/12/2011 10:49:18 AM

اليوم الخميسي سأخبر أمّي أنني لم أدرس شيئاً ولم أختم مادة إلا مهارات الاتصال لعلي أرتاح من همي لكنني متردد لأنني خائف منها وعليها في نفس الوقت فقد بكت أمي في الفصل الأول عندما أعلنت النتائج و كانت نتيجتي سيئة(حقاً سيئة بالنسبة لي). وسبب هذه النتيجة السيئة هو أنني كنت أفتح الكتاب وأجلس أمامه فقط و كان هذا يحدث معي حتى في أيام ما قبل الامتحان .في الصفوف السابقة لم يقل معدلي عن 95%. وأنا الحمد لله أدعو الله أن ييسر أمري. أستاذ سعد, هذه هي مشكلتي فأرجو أن تقّدم لي الحل ولك جزيل الشكر.

93 -سعد هياجنة
5/12/2011 12:51:01 PM

إلى صديقي بلال.. يجب أن اراك وبأسرع وقت ممكن.

94 -سعد هياجنة
5/12/2011 12:55:27 PM

عزيزي بلال.. إن لم أتمكن من رؤيتك.. فأقول لك: أفضل قرار تتخذه هو أن تصارح والدتك وأهلك بحقيقة وضعك.. فهذا أفضل من إخفاء الحقيقة.. بذلك أنت ترتاح وفي الوقت ذاته هم لا يتفاجؤون بأي نتيجة لا قدّر الله.. ( بالمناسبة كم كان معدلك الفصل الأو ل ؟)... أمر آخر.. بصراحة أرى ان وضعك الأكاديمي ليس سيئاً للغاية. تملك الوقت الجيد ( لا أقول الممتاز ) لتدارك كل أخطائك... عليك فقط أن تبدأ.. وانظر لمستقبلك... أنا لا أجاملك هنا.. أشعر بك طالباً متميزاً وخلوقاً ومجتهدا.. فرجاء رجاء رجاء لا تخيّب أمل والدتك وأهلك وأملي بك... صديقك : سعد هياجنة

95 -محمود محمد"ابو عاصم"
5/12/2011 9:58:27 PM

اقسملك بالله اني بحترمك تذكر دائما انها مس مجاملة حبيبك ابو عاصم

96 -سعد هياجنة
5/13/2011 9:06:15 PM

95) محمود محمد أبو عاصم... أحبك الله.. وأنا بحبك لأنك يبدو عليك التهذيب والاحترام... ربي يوفقك.

97 -طالب محبووووووب
5/14/2011 5:19:23 PM

انا مهماحكييييت وحكييييييييت مش رح اخلص....ف يا أستاذي الدكتور سعد هياجنة انت في القلب دائما ويستحيل ان يمضي يوم دون ان اذكرك بالخير والحسن وارجوا من الله ان لا يجعلني انقطع عن اخبارك وبكلمات ملخصة نابعة من قلوب صافية ومحبة ::(أجمل وارقى وافضل) دكتور في اللغة العربية سواء في المهارات او القواعد او التعبير او او او او او المواضيع الرائعة بمعنى الكلمة اشكرك الشكر الجزيل ولا اعرف كيف اشكرك ولكن بمحبتي لك واخلاصي اليك نحبك نحن طلاب الرقم جميعا وهذه المحبة نابعة مني ومن طلاب الارقم دفعة 2010/2011 وشكراااااااااااا.

98 -سعدهياجنة
5/15/2011 2:13:49 PM

97).. طالب محبوووووووب.......
أعتزّ وأتشرّف بهذه الشهادة... ربي يوفقك وجميع زملائك.


99 -عمر المصري
5/15/2011 5:34:31 PM

ازددت بالعربية ارتفاعا وادخلت العربية في قلوبنا قبل عقولنا اقتناعاً

100 -عمر المصري
5/15/2011 7:24:56 PM

الرسالة المية انتا استاذ 100ال100

101 -سعد هياجنة
5/15/2011 10:37:27 PM

رسال المية وواحد.. إنت الأول إن شاء الله

102 -محمود محمد"ابو عاصم"
5/18/2011 3:10:40 AM

قد تكون بعيدا عني ولكن حبك يجري في الدنيا كالمطر .....على راسي يا تاجي

103 -بلال
5/18/2011 5:53:39 PM

أستاذ سعد, الحمد لله حُلَّت مشكلتي تقريباً

104 -سعد هياجنة
5/18/2011 11:13:16 PM

102) أبو عاصم... أحبك الله... وشكرا على الكلام الرقيق.. 103) بلال... ويييينك يا زلَمة.. طيب ممتاز أحسنت.. خبرنا شو صار وشو بصير معك ...

105 -محمود محمد"ابو عاصم"
5/20/2011 10:22:26 AM

حياك الباري في صحيح البخاري ووفقك الله لخير الدنيا والاخرة يا استاذي العزيز

106 -العزام
5/20/2011 10:40:17 AM

وفقك الله استاذ اذا تكرمت استاذ اجبني عن هذا السؤال هل اسئلة التذوق و التفكير خاصة تلك اجاباتها من خارج الكتاب مطالب فيها في امتحان الثانوية؟ مع جزيل الشكر

107 -العزام
5/20/2011 10:44:10 AM

وفقك الله استاذ اذا تكرمت استاذ اجبني عن هذا السؤال هل اسئلة التذوق و التفكير خاصة تلك التي اجاباتها من خارج الكتاب مطالب فيها في امتحان الثانوية؟ مع جزيل الشكر

108 -سعد هياجنة
5/20/2011 9:43:36 PM

106) العزام.... لا يوجد أسئلة إجابتها من خارج الكتاب.. هذا أولا.. ( إذا أنا فهمت عليك ) ثانياً.. باختصار .. كل شيء داخل دفّتي الكتاب أنت مُطالَب به.. وفقك الله

109 -طالب قديم (محمدخالد الرقب)
5/20/2011 9:44:30 PM

لك في القلب ذكرى فأنت المربي و المعلم والمثل الأسمى حماك الله ونفع بك الأمة...

110 -سعد هياجنة
5/21/2011 4:16:49 PM

109) محمد خالد الرقب... أهلا... أهلا.. تذكرتك جيدا... شو أخبارك ؟؟ إن شاء الله تمام.. الله يبارك فيك وشكرا على التعليق..

111 -بلال
5/22/2011 1:52:51 PM

أرجو من الأستاذ سعد أن يكتب تعليقاته باللغة العربية الفصحى.

112 -عادل صرصور
5/23/2011 11:13:58 AM

أوراق مرتبة وتناسق متناغم ومتابعة ساحرة متمنيا لك أحلى تقدم

113 -سعد هياجنة
5/23/2011 11:14:47 AM

حاآآآآضر يا بلال

114 -سعد هياجنة
5/23/2011 9:00:26 PM

112) أستاذ عادل صرصور.... أقسم برب العزّة أني أفتخر وأتيه بشهادتك.. لأنك لا تعرف النفاق ولا التزلّف... أشكرك من قلبي المحب لك.

115 -محمود محمد "ابو عاصم"
5/24/2011 12:22:48 AM

والله وبالله وتالله اني نفسي اقبل يدك وراسك على ادبك واخلاصك واهم شي تواضعك

116 -بشار صوافطه bashar_sawafta@yahoo.com
5/24/2011 11:13:46 AM

السلام عليكم يا استاذي الحبيب لو سمحت ممكن اسالك سؤال ما اعراب الشمس تشرق من جديد

117 -سعد هياجنة
5/24/2011 4:52:39 PM

115) أبو عاصم.... الله يرضى عليك...ما أنا إلا معلم وهناك مَنْ هو خير منّي... 116) بشار صوافطة.... الشمس: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. / تشرق: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة / والفاعل ضمير مستتر تقديره ( هي ) / والجملة الفعلية ( تشرق ) في محل رفع خبر المبتدأ ( الشمس ) / من: حرف جر مبني لا محل له من الإعراب / جديد: اسم مجرور وعلامة جره تنوين الكسر الظاهر / وشبه الجملة ( من جديد ) في محل نصب حال.

118 -براء محمد البابولي bra21993@hotmail.com
5/25/2011 4:57:43 PM

والله لانك استاذ بكل معنى الكلمة وفقك الله وايانا استاذي الذي احب

119 -سعد هياجنة
5/25/2011 10:04:20 PM

118) براء.... حبيبي براء.. شكرا

120 -حزين
5/30/2011 7:19:22 PM

شامخ بعلو الجبال

121 -عمر المصري
5/30/2011 8:25:19 PM

وينك يا استاذي

122 -بلال
5/31/2011 8:14:27 AM

أستاذ سعد, الله يوفقك. الله يبارك فيك وفي أهلك, والله يحفظك, والله يوفق أبناءك ويحفظهم والله يطوّل عمرك ويحميك من كل شر. وسأستمر في الدعاء لك .

123 -سعد هياجنة
5/31/2011 9:38:21 PM

120) حزين... شكرا 121) عمر.. والله ما بعرف.. بهالدنيا مش عارف أركن. 122) بلال... شكرا.. طمني عن آخر أخبارك... أنتظر.

124 -توجيهي
6/2/2011 11:50:18 AM

استاذ سعد هل يوجد ملخص للمستوى الثالث ؟؟؟ وحتى ان كان غير مكتمل هل من الممكن ان احصل عليه ؟؟؟ ارجو الرد مع اطيب التحيات

125 -
6/4/2011 12:47:07 PM

الله يقطع القمل لالحقني لاهون

126 -رند الطعاني ROROTAANI@YAHOO.COM
6/4/2011 1:10:50 PM

استاذ سعد متى بدك تعلمني كيف اكتب تعبير يا استاذ سعد

127 -نور القمر
6/5/2011 8:31:58 PM

استاز سعد فلة شمعة منورة

128 -ابو عاصم محمود محمد
6/6/2011 12:40:06 AM

ادعيلنا يا استاذ بالله عليك ما تنسى بصلاتك

129 -سعد هياجنة saadmnour@hotmail.com
6/6/2011 7:01:06 PM

رند الطعاني... أرجو أن تقرئي مقالتي ( كيف تكتب موضوع التعبير ؟ ).. قد تستفيدين منها.. وأيّ أمر آخر أنا جاهز...

130 -سعد هياجنة saadmnour@hotmail.com
6/6/2011 10:52:39 PM

127) نور القمر... شكرا.. هذا من ذوقك.

131 -سعد هياجنة saadmnour@hotmail.com
6/6/2011 10:54:26 PM

128) أبو عاصم... اللهم يا ربنا.. أن توفق أبا عاصم وتهوّن عليه التوجيهي.. وتنور قلبه وتهدئ باله.. وكل طالب وطالبة توجيهي في أردننا الحبيب.

132 -يارا الحسنات
6/17/2011 12:34:19 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته إذا ممكن أستاذ سعد في عندي استفسار في الشعر الحر دائما أول تفعيلة في السطر هي التفعيلة الرئيسية ؟؟؟

133 -سعد هياجنة saadmnour@hotmail.com
6/17/2011 3:06:54 PM

132) يارا الحسنات.... غالبا وليس دائما....وخاصة في امتحان الوزارة.... غالباً نعم .

134 -سجى
6/18/2011 7:21:39 AM

مرحبا يا استاز سعد ممكن تكتبلنا عن معاني حروف الجر والعطف وكمان انواع" ما " بس بسرعة ازا ممكن وشكرا

135 -
6/18/2011 9:27:08 AM

ماهو المطلوب حفظه في الشرطة المجتمعية

136 -سعد هياجنة
6/18/2011 9:40:11 AM

134) سجى..134) سجى....... وكمان بسرعة !!!!!!!!! معاني أحرف الجر: في هذا السؤال ضعي خيارات إجابتك كالآتي: أولاً: المعنى الأصلي..هنااحفظي المعاني الرئيسية ( الأصلية ).. ثانياً: السببية ثالثاً: معنى حرف جر آخر رابعاً معنى آخر تماماً.. طبعا هذا أسلوب الإجابة.. أما المعاني فهيي كثيرة فأرجو مراجعتها من أي دوسية نحو منّي أو من أيّ زميل من زملائي. أحرف العطف: الواو: جمع ومشاركة..... ثم: الترتيب والتراخي...... الفاء: الترتيب والتعقيب... أو: التخيير والشك والتقسيم... بل: الإضراب. أنواع ( ما ): أهمها: الموصولية ( بمعنى الذي ) .. الشرطية... المصدرية.... النافية ..... الزائدة.... وهنا أيضا أرجو مراجعة دوسية نحو... أعتذر للتقصير...

137 -سعد هياجنة
6/18/2011 9:56:53 AM

134) سجى...  معاني حروف الجر:( احفظ المعنى الرئيس / ما تحته خط، وانتبه وركّز على ما بين قوسين ) سؤال الوزارة: ما المعنى الذي أفاده حرف الجر (....... ) في قولنا:" ...............................". كيف أجيب هذا السؤال ؟ أفكّر بالخيارات الآتية بالترتيب: 1. المعنى الأصلي / الرئيس. 2. السببية 3. معنى حرف جر آخر 4. معنى أخر تماماً حرف الجرّ معناه مثال الباء 1. الاستعانة 2. الإلصاق 3. الظرفية بمعنى في 4. المصاحبة بمعنى مع 5. التبعيض بمعنى من 6. الاستعلاء بمعنى على 7. ( السببية ) 8. الزائدة للتوكيد 9. ( القسم ) 10. التعدية 11. (البدل أو العوض أو المقابلة) " أنِ اضربْ بعصاك الحجرَ " / كتبتُ بالقلمِ. أمسكتُ بالكتابِ. " ولقد نصركم اللهُ ببدْرٍ ". / سافرتُ بالليلِ. " اهبط بسلامٍ منّا ". " عيناً يشربُ بها المقرّبون ". " ومنهم مَنْ إنْ تأمنْهُ بدينارٍ ". " وجزاهم بما صبروا جنةً وحريراً ". / بكسلِكَ أضَعْتَ تَمَيّزَكَ. " وما ربّك بظلاّمٍ للعبيد ". / " وكفى باللهِ شهيداً ". بحقّي عليك زُرْني. " ذهبَ اللهُ بنورهم " أي: أذهبَ اللهُ نورَهم. بعتُك الكتابَ بدينارين. مِنْ 1. ابتداء الغاية الزمانية 2. ابتداء الغاية المكانية 3. الظرفية بمعنى في 4. ( التبعيض ) 5. بمعنى عن 6. ( السببية ) 7. البدل 8. الزائدة للتوكيد/ بعد: هل، ما 9. (البيانية/ بيان الجنس/بيان النوع ) 10. التمييز / بعد اسم التفضيل درسْتُ من الساعة الرابعة إلى الثامنة. " سبحان الذي أسرى بعبده ليلاً من المسجد الحرام إلى المسجد الأقصى ". " إذا نُودي للصلاة من يوم الجمعة ". " ومن قوم موسى أمّة يهدون بالحقّ ". " يا ويلتا لقد كنا في غفلة من هذا ". ابتعدَ الناسُ عنه من سوء خلُقِهِ. " أرضيتم بالحياة الدنيا من الآخرة ". " هل من خالقٍ غيرُ الله " / " وما لهم من دونه من والٍ ". " إنّا خلقناهم من طين لازب ". " أنا أكثر منك مالاً ". عن 1. المجاوزة 2. بمعنى بعد 3. الاستعلاء بمعنى على 4. ( سببية ) 5. بمعنى من 6. البدل أو العوض أو المقابلة " وكانوا عنها غافلين " / ابتعدْ عن الصحبة السوء. " لتركبنّ طبقاً عن طبق ". ( الطبق بمعنى الحال أو المنزلة ) " ومَنْ يبخلْ فإنّما يبخلُ عن نفسه ". " وما نحن بتاركي آلهتنا عن قولك ". " وهو الذي يقبلُ التوبة عن عباده ". " واتقوا يوماً لا تجزي نفسٌ عن نفسٍ شيئاً ". على 1. الاستعلاء الحقيقي 2. الاستعلاء المجازي 3. بمعنى مِن 4. الظرفية بمعنى في 5. ( سببية ) 6. بمعنى عن 7. ( مصاحبة بمعنى مع ) 8. بمعنى الباء 9. الاستدراك جلستُ على الكرسي. تعاهدنا على قول الحقيقة. " وإذا اكتالوا على الناس يستوفون ". " ودخل المدينة على حين غفلة من أهلها ". " ولتكبروا الله على ما هداكم ". اجتهدْ أنْ يرضى والداك عليك. " وإنّ ربك لذو مغفرة للناس على ظلمهم ". " حقيقٌ عليّ ألاّ أقول إلاّ الحقَّ " أي:جدير بي. العقبة جميلة على أنها بعيدة. أي: لكنها بعيدة. اللام 1. الملكية ( مادية ) 2. الاختصاص ( معنوية ) 3. ( سببية ) 4. الزائدة للتوكيد 5. بمعنى إلى 6. بمعنى على 7. التعجب 8. الظرفية بمعنى في 9. التعدية 10. التأريخ 11. لام العاقبة " أليس لي ملكُ مصر " / " لله ما في السماوات والأرض ". " الحمد لله ربّ العالمين ". وإني لتعروني لذكراك رعشة... " هم لربّهم يرهبون ". " والشمس تجري لمستقر لها " " ويخرون للأذقان يبكون ". لله درُّك من رجل. " ولا يجلّيها لوقتها إلاّ هو ". " فهب لي ملكاً ". ولدتُ لخمسٍ مضَيْنَ من شوال. إنّنا نتكاثر للموت ونبني للخراب. في 1. الظرفية المكانية 2. الظرفية الزمانية 3. الظرفية المجازية 4. ( سببية ) 5. المصاحبة بمعنى مع 6. الاستعلاء بمعنى على 7. المقارنة أو المقايسة 8. بمعنى إلى " وقطّعناهم في الأرض أمَماً ". ذهبت إلى صديقي في الليل. " لقد كان لكم في رسول الله أسوة حسنة ". نجح المرشّح في كلمات قالها. " قال ادخلوا في أمم قد خلت من قبلكم ". " لأصلبنّكم في جذوع النخل ". " وما الحياة الدنيا في الآخرة إلا متاع ".أي: مقارنة بالآخرة. " فردّوا أيديهم في أفواههم ". إلى 1. انتهاء الغاية الزمانية 2. انتهاء الغاية المكانية 3. المصاحبة بمعنى مع 4. بمعنى عند 5. بمعنى ( اللام ) درسْتُ من الساعة الرابعة إلى الثامنة. " سبحان الذي أسرى بعبده ليلاً من المسجد الحرام إلى المسجد الأقصى ". " ولا تأكلوا أموالهم إلى أموالكم ". " مَن أنصاري إلى الله ". " قال ربّ السجنُ أحبّ إليّ ممّا يدعونني إليه ". " والأمر إليك ". الكاف 1. التشبيه 2. السببية 3. الزائدة للتأكيد 4. بمعنى على خالدٌ كالأسدِ في القتال. " وقل ربّ ارحمهما كما ربياني صغيراً ". " ليس كمثله شيء ". كنْ كما أنتَ. أي: على ما أنت عليه. حتى 1. انتهاء الغاية الزمانية 2. انتهاء الغاية المكانية " سلامٌ هي حتى مطلع الفجر ". يمتدُّ حوضُ نهر الأردن من جبل الشيخ حتى البحر الميّت. الواو القسم " والضحى والليلِ إذا سجى ". الواو الثانية: حرف عطف التاء القسم " وتالله لأكيدنّ أصنامكم بعد أن تولّوا مدبرين ". ربّ حرف جرّ شبيه بالزائد تفيد التقليل أو التكثير ربّ طالبٍ مجتهدٍ يفشلُ. ( التقليل ) " ربَّ كاسيةٍ في الدنيا عاريةٌ يوم القيامة ". ( التكثير ).

138 -سعد هياجنة
6/18/2011 9:57:34 AM

134) سجى... العطف ربط أجزاء الكلام بعضها ببعض، نحو: يتحمّل البيتُ والمدرسةُ مسؤوليةً مشتركةً في التربية . أو ربط جمل التركيب، نحو: " الله الذي يُرسِل الرياح فتُثِيرُ سحابا فَيَبْسُطه في السماء " . معاني حروف العطف: ‌أ- الواو: تفيد مشاركة الحكم والجمع، نحو: حَضَرَ الضّيْفُ والصّديقُ. وتعطف جملة على جملة، نحو:" لِنحييَ به بلدةً ميّتاً ونُسْقيَهُ ممّا خلقنا أنعاماً وأناسيَّ كثيراً ". ‌ب- الفاء: تفيد المشاركة والترتيب والتعقيب، نحو: دخلَ محمّدٌ فخالدٌ. ونحو:" الله الذي يرسلُ الرياحَ فتثيرُ سحاباً فيبسطه في السماء". ‌ج- ثمّ: تفيد المشاركة والترتيب والتراخي، نحو: دخلَ محمدٌ ثُمَّ خالدٌ، ونحو:" والذي يميتني ثُمَّ يحيينِ ". ‌د- أو: وتفيد 1. التخيير، نحو: تزوجْ هنداً أو أختها. ونحو: أقِمْ عندنا أو سافِرْ. ونحو: جالِسِ الكتّابَ أو الشّعراءَ. { مهم } 2. الشّكّ، نحو: سِرْنا يومين أو ثلاثة. ونحو:" قالوا لبثنا يوماً أو بعضَ يوم ". 3. التقسيم، نحو: الكلمة اسمٌ، أو فعلٌ، أو حرفٌ. ‌ه- بَلْ: تفيد: 1. الإضراب، ( ترك حكم ما قبلها وإثبات ما بعدها )؛ إذا وقعت بعد كلام مثبت أخبراً كان أم أمراً، نحو: أعددتُ الجوابَ بل المسألةَ. ونحو: سِرْ شرقاً بل غرباً. لسانُ العرب موسوعة بل معجم. 2. الاستدراك، إذا وقعت بعد نهي أو نفي، نحو: لا تصادقْ أحداً بل المجتهدينَ. ونحو: ما صادقتُ أحداً بل المجتهدين. ‌و- لا: وتفيد النفي: مثل: جاء محمدٌ لا خالدٌ. انتبه إلى هذه الأمثلة: 1. " وسِعَ كرسيّه السمواتِ والأرضَ " 2. ( ويحوي الكتابُ النظرياتِ والمعلومةَ المفيدة ) 3." يصنعون له ما يشاء من محاريبَ وتماثيلَ وسفنٍ ".

139 -سعد هياجنة
6/18/2011 9:58:13 AM

134) سجى معاني ( ما ): 1) اسم شرط: نحو: ما يكنْ قبيحاً فاجتنبْهُ. ونحو: ما يأتِ به القدرُ فلا مفرَّ منه. 2) الموصولية: اسم موصول، ويصلح في موضعها ( الذي )، نحو: " ولله يسجدُ ما في السماوات ". 3) التّعجبيّة، نحو: ما أجملَ الحريةَ ! 4) الاستفهامية: " فما يكذّبك بعدُ بالدّين ؟ ". 5) المصدرية: حرف مصدري يؤّول مع ما بعده بمصدر، وهي قسمان: أ‌- مصدرية ظرفية زمانية: تكون مع ما بعدها في تأويل مصدر في محل نصب ظرف زمان، وذلك إذا كان ما بعدها دالاً على الزمن، نحو:" وأوصاني بالصلاة والزكاة ما دمتُ حيّاً ". { ما:حرف مصدري مبني لا محل له في الإعراب، دمت: فعل ماض ناقص، والتاء: ضمير متصل... اسم مادام، حيّاً: خبر دام...، والمصدر المؤول ( ما دمت حيّاً ) في محلّ نصب مفعول فيه ( أيْ: مدّة حياتي ) }. ونحو: لن أنسى وطني ما حييتُ. ب‌- مصدرية غير ظرفية: تكون مع ما بعدها في تأويل مصدر يُعرب حسب موقعه في الجملة، نحو:" آمنوا كما آمن الناسُ " { المصدر المؤول في محل جرّ بحرف جرّ، أيْ: ( إيمان )}. ونحو: سأزورك عندما يأتي المساءُ. { في محل جرّ مضاف إليه }. 6) الزّائدة: حرف زائد مبني على السكون لا محلّ له في الإعراب، تأتي بعد: أ‌- حرف الجرّ، نحو: عمّا قريبٍ سيبدأ الامتحانُ. ( عمّا= عنْ + ما ). ب‌- أحياناً، قليلاً، كثيراً، نحو: كثيراً ما نصحتُك { كثيراً: مفعول فيه منصوب }. 7) النافية: نحو: ما حَضَر المعلمُ. والمضارعَ، نحو:" وما تنفقون إلا ابتغاء مرضاةِ اللهِ ". 8) الكافّة: وتتصل بـِ: ( إنّ ) نحو:" قل إنّما يُوحى إلي أنّما إلهكم إلهٌ واحدٌ "، و " إنّما المؤمنون أخوة". 9) النكرة التامة: تُعرب اسما مبنياً في محل رفع أو نصب أو جرّ نعت، نحو: أحْبِبْ حبيبَك هَوْناً ما، ونحو: لأمرٍ ما هَجَرَ وطنَهُ. ونحو قول الشاعر: عَزَمْتُ على إقامةِ ذي صباحٍ لأمرٍ ما يُسَوَّدُ مَنْ يَسٌوْدُ، ونحو القول المشهور ( شاهد نحوي ): لأمرٍ ما جَدَعَ قُصَيْرٌ أنفَهُ.

140 -سجى
6/18/2011 1:06:07 PM

يسلمووووووووو كتييير يا استاز انت كتير رائع تعبتك معي شكرا الك

141 -يارا الحسنات
6/18/2011 7:54:49 PM

شكرا أستاذ ... إذا ممكن سؤال آخر : دائما عند التقطيع حرف الهاء في نهاية الكلمة يكون مقطع طويل (ـ) منى يكون مقطع قصير (ٮ)؟؟؟. شكرا جزيلا لك أستاذ وجزاك الله الخير

142 -ammar jihad ammar-anbuse@hotmail.com
6/18/2011 8:06:40 PM

مرحبا استاد سعد في مواضيع تعبير متوقعة و شكرا

143 -اسراء حبش esraa.habash@yahoo.com
6/18/2011 9:16:29 PM

مرحبا شو إعراب كلمة (فلتشعا) والليل اطبق فلتشعافي دجاه

144 -أحلام habash_ahlam@yahoo.com
6/18/2011 10:39:18 PM

مرحبا شو إعراب كلمة(فلتشعا) في جملة الليل أطبق فلتشعا في وجاه فلا أتيه و اشرح الفرق بين عبارة (السلوكات الاجتماعية و الثقافية و الاقتصادية ) وعبارة (القيم والمنجزات الحضارية و المعنوية والمادية الموروثة) أرجو الرد مع فائق احترامي

145 -سعد هياجنة
6/19/2011 3:40:51 AM

141) يارا... دائما في الأصل مقطع طويل.. إلا إذا اضطررت لعدم الإشباع مثل: مَنْ أصْبَحتْ دنياه غايَتَهُ // كيْفَ ينالُ الغايةَ الْقُصْوَى... هذا البيت على البحر السريع في الفصل الأول... تضطرين إلا عدم إشباع الهاء في كلمة دنياه............ وبصراحة.. أستبعده في الوزارة

146 -سعد هياجنة
6/19/2011 3:42:08 AM

142) عمار جهاد....الوحدة الوطنية.... دور الشباب في التغيير.... التعليم... قصة ظالم

147 -سعد هياجنة
6/19/2011 3:44:04 AM

43) إسراء حبش... الفاء استئنافية.... ل: حرف أمر وجزم... تشعا: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرف العلة.. والألف ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل.

148 -سعد هياجنة
6/19/2011 3:49:40 AM

144)أحلام........... الفاء استئنافية.... ل: حرف أمر وجزم... تشعا: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرف العلة.. والألف ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل......تعني الجملة الأولى التصرفات والأعمال التي يتعارف الناس عليها ويقومون بها في مناسبات معينة، ولها ترتيب معروف وشكل متفق عليه في الغالب، أما الجملة الثانية فيقصد بها مجموعة القناعات والمعتقدات التي يؤمن بها الناس وتكون مأخوذة من الدين والعادات والتقاليد المنتمية إلى هذا الدين وتتناسب مع ما جاء فيه، إضافةً إلى ما يتراكم من المنجزات الشعبية التي تشكل حضارة الشعب في مجملها، مثل الانتصارات، والتعاضد في الكوارث، وغير ذلك من نوعية القيم المعنوية والمادية .

149 -رعد radkh2009@yahoo.com
6/19/2011 10:05:13 AM

اقرأ النص التالي ، ثم أجب عن الأسئلة التي تليه :
وقد اتَّصف الإمام العابد الزاهد التقي محمد بن إدريس الشافعي رحمه الله بحافظة واعية ، وبعمق النظرة في كل ما نقل عنه من حديث
، وكان من أبرز صفاته القوة والجلد على طلب العلم ، وقد استمر هذا الإمام العابد من علماء المسلمين الذين يدافعون عن العقيدة ،
فمحمودة أخلاقه السمحة ، وكانت أخلاقه تتعانق مع القرآن الكريم بكل مافيه من محاسن ، وقد دفعته إسلاميته لذلك، حتى توفي
رحمه الله سنة 204 ه، وقد كانت الرؤوس تنحني إجلالا له.



أ - استخرج من النص السابق ما يلي :
اسما ممنوعا من الصرف - جملة معترضة - جمع مذكر سالما - مصدرا صريحا لفعل ثلاثي - اسم فاعل لفعل ثلاثي - فعلا
معتلا - نعتا - بدلا مطابقا - صفة مشبهة - اسم مفعول- فعلا مزيدا- اسما منسوبا – مصدرا صناعيا- اسم تفضيل .
2
. ما المعنى الذي أفاده حرف الجر ( من ) المخطوط تحته في النص السابق .

3. أعرب الكلمتين المخطوط تحتهما في النص السابق .
4
. ما محل جملة : وقد اتصف … من الإعراب .

5. لم رسمت الهمزة في كلمة ( رؤوس ) على هذا الشكل .

ب – صغ اسم المفعول من الفعل : رأى ، واسم التفضيل من الفعل : يتصبّر .

ج- حوّل المصدر المؤول (أن يظلم) إلى مصدر صريح مع ضبط آخره.
د- صغ مصدر كل فعل مما يأتي: (أقام، استأنس، دنا).


150 -طالبة
6/19/2011 10:53:19 AM

1- ما اعراب ثمانين في:(اجلدوا كل واحد منهم ثمانين جلدة)، واعراب خمس في (قرأت الدرس خمس مرات)
2- هل ممكن يتقدم المفعول به والفاعل على الفعل؟
3- في السنة ثلاثمائة وخمسةٌ وستون يوما أم نقول فس السنة ثلاثمائة وخمسةٍ وستين يوما؟
4- الفاء في قوله تعالى:(ألم يجدك يتيما فآوى) هل هي سببية؟


151 -سميره drweshs@yahoo.com
6/19/2011 12:34:57 PM

الرجا منك يا استاز جذر كلمة جلاء
وما هو الاسلوب اللغوي في عبارة ( ومن توكل عليه كفاه )
يعني بتعملو معروف ازا بتنزلو الاجابات لمهارات الاتصال م 3 وشكرا جزيلا لك


152 -ammar jihad ammareinabouse@yahoo.com
6/19/2011 1:07:39 PM

مرحبا استاد سعد. بدي اسأل عن مواضيع التعبير المتوقعة لإمتحان المهارات المستوى الرابع2011
و شكرا.


153 -لانا meryanandrow@yahoo.com
6/19/2011 1:14:48 PM

اول اشي بحب اشكرك لانك انسان رائع وصراحة احنا استفدنا منك كثيييييييير هذا الفصل ...^_^
استاذ سؤال صغير :
في جملة "ولهم عذاب اليم بما كانوا يكذبون"
جملة يكذبون" لوحدها" في محل نصب خبر كان .
وجملة" بما كانوا" يكذبون لا محل لها من الاعراب. صح هيك ولا لأ؟؟؟


154 -سجى
6/19/2011 4:13:53 PM

يا استاز لو سمحت ممكن تحكيلي ايهم أصح " مائة أم مئة " وشو يعني المعنى الصرفي يعطيك العافية

155 -هاااااااااااااجر
6/20/2011 11:50:41 AM

مرحبا يا اكتر انسان روووووووووووووعه مشان الله يا استاز بالامتحان بالسؤال التاني وماذا يفيد الاستفهام ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ انا حطيتها النفي صح ولا لأ

156 -Ahmed Issa
6/20/2011 12:55:53 PM

أنا برأيي أنّ الاستفهام يفيد التمني ولا لأ يا دكتور وبالنسبة الي بعد ما خلصنا توجيهي يا دكتور سعد صرنا بالعربي مسح :}

157 -
6/20/2011 1:16:15 PM

الاستاذ لو سمحت انا حكيت عن سؤال علاجه عسر ؟؟
الجواب : لانة مرض غامض وكتبت الي قبلها ومو الي بعدها ممكن اتاوبني بسرعة لو سمحت


158 -محمد المصري m7md_almasri93@yahoo.com
6/20/2011 1:16:42 PM

مشكور أستاذ ألف شكر لإنك نزلت الأجوبة بالسرعة هاي
أستاذ في سؤال على الممنوع من الصرف إنتا حاط بالأجوبة إنو مكة فقط بس أنا بتوقع إنو كلمة (عباده ) صحيحة لإنو علم مؤنث تأنيث لفظي
أستاذ بتمنى إنك تجاوبني !!!!!!


159 -محمد المصري m7md_almasri93@yahoo.com
6/20/2011 1:28:59 PM

مشكور أستاذ ألف شكر لإنك نزلت الأجوبة بالسرعة هاي أستاذ في سؤال على الممنوع من الصرف إنتا حاط بالأجوبة إنو مكة فقط بس أنا بتوقع إنو كلمة (عباده ) صحيحة لإنو علم مؤنث تأنيث لفظي أستاذ بتمنى إنك تجاوبني !!!!!!

160 -wesam
6/21/2011 12:00:12 PM

استاذ اقسم بالله قززووونا بعلامة الترقيم الكل بحكي الفاصلة المنقوطة لأنه هيك مشروحة بدليل المعلم...يعني النقطتين الرأسيتين خطأ؟؟و بعدين شو بالنسبة للاستفهام نفس الاشي قززووونا فيه و بحكو انه نفي او استنكاري و مش تمني...بالله عليك طمننا استاذي...شكرا

161 -هااااجر
6/22/2011 11:50:53 AM

مرحبا استاذ بصير بجمع القلة بالامتحان نحط عباد
واشهر شو بحطوا صح ولا بعتبروها اجابتين ردي علي الله يخليك


162 -
6/22/2011 3:16:22 PM

اعتذااااااااااااااار
انا بعتذر لاني كتبتلك بصيغه الانثى "ردي" بس والله من الرعبه ومن ضربه العامه بطلت اركز بس عن جد بعتذر منك


163 -لبنى
6/23/2011 2:59:45 PM

سؤال الى الاستاذ القدير سعد اتمنى الجواب عنه : في سؤال الطباق أجبت عنه ب الداء و الدواء (من يداوى ) , هل تعتبر اجابة صحيحة و من الممكن اعتماده لدى الاجابة النموذجية ؟ و لك جزيل الشكر و التقدير ...

164 -عاشق المطر
6/26/2011 1:42:42 PM

والله ثم والله اني بحبك حياك الله"""عفكرة اول مرة بشوف استاذ زيك والله انك ابو الذوق كله....سامحيني اذا زعلتك في يوم من الايام

165 -raghad roro1993h@hotmail.com
6/26/2011 10:21:55 PM

مرحبااستاذ انت بدرس مادةالتخصص

166 -نبيل
9/7/2011 1:44:10 PM

استاذ سعد محتاج منك مساعده !!!!!!!

فيه عندك طريقه لكيفيه حفظ شرح الابيات او الايات لانه بواجه صعوبه فيهم .....شكرا


167 -سعد هياجنة
9/10/2011 7:07:42 PM

166) نبيل... عزيزي نبيل... ومَنْ قال لك أن الشرح يُحْفظ ؟! افهمْ ثم افهمْ ثم افهمْ... ستجد أن الأمر سهل جدا... اقرأ الشرح مرة ومرتين وثلاثة وركّز في ذلك...بالتوفييييييق.

168 -احمد اللاذقاني ahmad_hip.hop@hotmail.com
9/27/2011 4:34:08 PM

كل الشـــــــكر والتقـــــديـــر للاستاذ ســــعــد الهيــــاجنــه

169 -محمود محمد"ابو عاصم"
10/7/2011 2:42:22 PM

ادعيلنا ربنا يوفقنا

170 -طالبة zahrabanafsj@yahoo.com
10/25/2011 6:46:10 PM

مرحبا أستاذ مشكزر على جهودك

171 -طالبة zahrabanafsaj@yahoo.com
10/25/2011 9:58:40 PM

مرحبا أستاذ .مشكور على جهودك ,إستفدت من دوسيتك كثيرا.لو سمحت أسألك في أي مركز بدرس ,بدب أسجل عندك الفصل الثاني,وأحضر عندك حصة المراجعة.

172 -
10/26/2011 2:49:41 PM

الله يتقبّل منك يا أستاذ، ولا تنس تدعيلنا إحنا شباب الأول ثانوي علمي :)

173 -طالبة
10/27/2011 2:22:13 PM

شكرا أستاذ

174 -سعد هياجنة
10/29/2011 9:58:39 PM

168) أحمد اللاذقاني.. شكرا لكَ وتحياتي لكَ ولزملائك.

175 -سعد هياجنة
10/29/2011 9:59:32 PM

169) محمود ( أبو عاصم ).. زمان عنك.... ربنا يوفقك.. سأسافر إلى الحج يوم الاثنين 31/10 إن شاء الله سادعو لك...

176 -سعد هياجنة
10/29/2011 10:00:11 PM

170) طالبة... العفوووووو... المهم جهودك في الدراسة تثمر... ربنا يوفقك

177 -سعد هياجنة
10/29/2011 10:01:38 PM

172) آمين... ويوفقك أنت وزملاءك.. جميعاً في العلمي والمعلوماتية..

178 -سعد هياجنة
10/29/2011 10:02:02 PM

173) طالبة.... العفووووووو.... ربنا يوفقك

179 -عاشق المطر
11/18/2011 5:50:28 PM

إلى الأستاذ سعد الهياجنة من إبنه الصغير: أنا عندي كلام كثير لا أستطيع أن أقوله جميعه....السؤال هل يمكن من الطالب أن ينصح أستاذه ...السؤال الثاني هل المهم عند الأساذ أن يعطي مادة أم أن يختصصر على الطالب الوقت ....السؤال الثالث: هل الطالب داخل التوجيهي مشان يصبح عالم في اللغة العربية أم مادة إجبارية يجب على الطالب دراستها بسهولة ..قد تقول عني مجنون عندما أقول لك أن مادة اللغة العربية لا تحتاج مع الطالب أكثر من أربع ساعات "الطالب المنتهي وضعه" لماذا يوجد بعض الكورسات وضعت بأسم الاستاذ الفلاني من أجل الفلسفة على الطلبة ...هل بكثرة الصور الفنية يرتفع الاستاذ...يا أستاذنا الكريم لا تقول عني مغرور ولكن 52 علامة مضمونة بدون دراسة ...هل صحيح أن السؤال الاول الاجابة في النص...هل صحيح أن السؤال الثاني يعتمد فقط على فهم الطالب وليس حفظه ...هل صحيح أن السؤال الثالث إجابته في النص والجذر اللغوي من عقلك ...هل مادة اللغة العربية هي فقط العروض لأنه يجب على الطالب حفظ التفعيلات ..الخ.......هل صحيح أن السؤال الخامس هو معلومات من الصفوف السابقة وتحتاج إلى مراجعة بمدة نصف ساعة...هل صحيح أن السؤال السادس يعتمد على لغة الطالب...............أخيراً أود أن أقول لك مقولة "اللغة العربية لغة الاسلام لا تحتاج إالى الدراسة إطلاقاً.إلأأ أربع ساعات....فلماذا مئات الصفحات في دوسيات المعلمين فليتقوا الله في طلابهم......أقسم بالله ما بعرف اشي في المادة وجبت 65 ولاخطاء من غباوتي )

180 -سعد هياجنة
11/30/2011 7:40:00 AM

إجابة السؤال الأول: أكيد وطبعاً، بل يجب على الطالب أن ينصح معلمَهُ. السؤال الثاني: كلاهما مهم.. أن يعطي المادة كاملة ولكن بأسلوب راقٍ ومفيد ونافع للطالب.. السؤال الثالث: لم أفهمه تماماً. ولكن: لا أرى كلامك دقيقاً 100%.. وليس كل كورس أو دوسية هي فلسفة، كثيراً ما رأيت دوسيات وأوراق عمل لزملاء لي رائعة جداً ومفيدة، وأنصح طلبتي بالرجوع إليه للاستزادة والفائدة.. ولا تستطيع أن تضمن شيئاً دون دراسة، ربما أقول لك: أن تنجح في اللغة العربية منجرد نجاح .. هذا ممكن.. ولكل لطالب على الأقل قد أحسن الاستماع لمعلمه وأقل الإيمان أن يركّز في حصة المدرسة.. أتفق معك أن اللغة العربية لا تحتاج إلى مدرّس خصوصي ( مع العلم أنا أدرّس ). وأنا ضدّها.. لكن هناك طلبة ضعاف يحتاجون إلأى متابعة حثيثة أو طلبة رائعون وممتازون يرغبون في العلامة الكاملة أو 69 وهم يريدون أن يتعرّفوا كل ( نكشة ) أو سؤالاً دقيقاً جدا...نعم معظم الأسئلة إجابتها في النص.. حتى هذا الأمر يحتاج من الطالب أن يقرأ الوحدة سابقاً... باقي أسئلتك فيها الصواب وفيها الخطأ.. أتفق معك وأخالفك الرأي في بعضها.. أتمنى لك التوفيق ( اللهم اجعلنا من المتقين ).. وشكرا للنصيحة...... أخوك: سعد هياجنة

181 -عاشق المطر
12/1/2011 2:02:38 PM

اللغة العربية مادة حسية

182 -1.ث.ع
12/2/2011 9:41:30 PM

افتخر بك معلمي

183 -سعد هياجنة
12/6/2011 7:42:38 AM

182) 1.ث.ع....... وأنا أفخر وأزهو بطلبتي.. أحبكم.

184 -طالبة تحب اللغة العربية
12/8/2011 7:35:17 AM

بصراحة... أنت اروع انسان

185 -
12/8/2011 11:04:48 AM

لولا انك متجوز لجوزتك اختي ...حبيبي يا استاذ

186 -مضر مقدادي
12/9/2011 12:16:43 AM

وحش العربي

187 -سعد هياجنة
12/9/2011 11:15:20 AM

184) طالبة.... شكرا

188 -سعد هياجنة
12/9/2011 11:18:20 AM

185) شكرا على الثقة...أدعو الله بالتوفيق والخير للجميع.. وشكرا على محبتك لي.. أفخر بطلبتي جميعاً... لكن: لديّ زوجة هي نعمة من نِعَمِ الله عليّ.. خصّني بها.. هي طريقي إلى الجنة إن شاء الله... مرة أخرى.. شكرا.. شكراً... وأنا على يقين أنكم أهل خير و بيت أدب وأخلاق ...أتمنى لك وللجميع التوفييييييييييق

189 -سعد هياجنة
12/9/2011 11:19:15 AM

186) مضر مقدادي.... حبيبي يا مُضر... قصّرت معك شويّ.. أراك قريباً قريباً إن شاء الله

190 -سؤال
12/9/2011 12:37:23 PM

اسم التفضيل من كلمة ديموقراطي .... اكثر ديموقراطيةً

191 -سعد هياجنة
12/9/2011 2:29:41 PM

190) سؤال.... نعم.. جواب صحيح إن شاء الله

192 -سؤال
12/10/2011 3:46:10 PM

يقول الشاعر: محمد الآمر الناهي فلا احد *** ابر في قول لا منه ولا نعم .... ما المقصود في البيت... ولكم الاحترام والتقدير

193 -سعد هياجنة
12/11/2011 12:50:13 PM

192) سؤال...
نبيّنا الآمر الناهي.....
الرسول محمد عليه السلام هو القائد الذي يأمر الناس بالخير والمعروف وينهى عن المنكر والخطأ.. وإذا أقسم فإنه يبرّ ويفي بِقَسَمِهِ.. ويفي بعهده وذمّته... ولكم أيضاً الاحترام والتقدير كلّه..


194 -عصام الشوالي
12/13/2011 6:56:57 PM

والله انك نوارة الموقع ... صراحة اول مرة بشوف استاذ بتواضعك مع طلابك بردك على استفساراتهم ... جزاك الله عنهم كل الخير والاجر ... اخوكم المحب عصام الشوالي

195 -سعد هياجنة
12/14/2011 9:24:12 AM

194) عصام الشوالي... شكرا على ذوقك الرائع.. نسأل الله خير لطلبتنا جميعاً

196 -rafef >> gogoalnajar@hotmail.com
12/14/2011 8:11:06 PM

استاذ سعد بدي تساعدني ,, انا بواجه مشكلة في (العروض ) بقطع الابيات بسهوله بس المشكله ما بعرف البحر لانو التفعيلات كتير بتشبه بعضها ... شو اعمل ؟؟ ومشكلة ثانية في التعبير شو الاساس اللي ممكن امشي عليه وبقدر احصل من خلاله علامة عالية بمتنى تجاوبني استاذ بسرعة

197 -سعد هياجنة
12/15/2011 3:27:20 PM

196) رفيف... بِما أنّ تقطيعك ممتازٌ.. فهذا أمر رائع... الآن اقرئي ما يأتي: وإن شاء الله تستفيدين في سؤال العروض / الفرع الأول( 6 علامات ) والفرعان الثاني أو الثالث علامة لكل فرع أو علامتان لفرع واحد ..إمكانية الخطأ غير واردة... قُمْ بِما يأتي: 1.قطّع البيت بشكل صحيح ودقيق 2. عدّ أربعة مقاطع ثم ضعْ ( / ) 3. إذا لَمْ يستقِمْ معك العدّ بأربعة، فاعلم أنه بحر المتدارك، فعدّ ثلاثة مقاطع أو مقطعين 4. يُمْكن أن (تنعجق) في التفريق بين السريع والرجز؛ لأنّ كليهما يبدأ بـ ( مستفعلن - - ب - ) .. هنا انتبه للتفعيلة الثالثة فهي مختلفة تماماً عن بعضهما. الفرع الثاني: سؤال .. املأ الفراغ بالكلمة المناسبة: قُم باختيار الفراغ ( الدائرة ) التي تشعر بإحساسك أنّها هي الجواب الصحيح. واترك السؤال. الفرع الثالث: سؤال.. افصل صدر البيت عن عجزه.. قُمْ بالفَصْل بين الشطرين _أيضاً_ وفْقَ إحساسك، ولا تضعْ خطّاً بينهما، بل اكتب على دفتر الإجابة الشطرين مفصولين عن بعضهما. واترك السؤال... وانتقل إلى سؤال القواعد ثُم التعبير ( 25 علامة )...لو تبقّى لك من الوقتِ _ على أسوأ تقدير _ خمس دقائق... عُدْ إلى الفرعين وأكِّدْ إجابتَكَ بالطريقة الآتية: • فرع املأ الفراغ... قُمْ بتقطيع الشطر الكامل ( غير المحذوف منه الكلمة ) عندها ستعرف اسم البحر.. قطّع الشطر الناقص بِما يتوافق مع تفعيلات / تقطيعات البحر... ابدأ بالكلمة التي اخترتَها. • فرع افصل... قطّع البيت كاملاً وعُدّ المقاطع ثُمّ اقسم على ( 2 ) وافصلْ... الأفضل برأيي: أن تقطّع البيت كما تعلّمت وابدأ بالعدّ أربعة أو ثلاثة، حينها تعرف البحر وافصل بناءً على ذلك. بحر السريع:مفتاحه.... بَحْرٌ سريعٌ ما لَهُ ساحلُ مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ فَاعِلُنْ التفعيلة الرئيسة الأولى: مستفعلن ( - - ب - ): الفرعية: 1. احذف حرف (س): متفعلن ( ب – ب - ) 2. احذف حرف (ف): مُسْتعِلُن ( - ب ب - ) التفعلية الرئيسة الثانية:فَاعِلُنْ ( - ب - ):الفرعية:1. احذف حرف (الألف):فَعِلُنْ ( ب ب - ) 2. سكِّنْ الـ (ع): فَعْلُنْ ( - - ) 3. فاعِلَاْنْ ( - ب -0 ) بحر الرّجز: مفتاحه.... في أبحر الأرجاز بحر يسهلُ مُسْتَفْعِلُنْ / مُسْتَفْعِلُنْ / مُسْتَفْعِلُنْ { له مجزوء ومشطور } التفعيلة الرئيسة الوحيدة:مستفعلن ( - - ب - ): الفرعية: 1. احذف حرف (س): متفعلن ( ب – ب - ) 2. احذف حرف (ف): مُسْتَعِلُنْ ( - ب ب - ) 3. احذف حرفي ( س ، ن ): مُتَفْعِلْ ( ب - - ) 4. احذف حرف (ن): مُسْتَفْعِلْ ( - - - ).... ملحوظة: 3 و 4 تأتي في العروض والضرب. بحر الخفيف: مفتاحه...يا خفيفاً خفّت به الحركات فاعِلاتُنْ مُسْتَفْعِلُنْ فاعِلاتُنْ { له مجزوء } التفعيلة الرئيسة الأولى:فَاعِلاتُنْ ( - ب - - ):الفرعية: 1. احذف (الألف): فَعِلاتُنْ ( ب ب - - ) 2. احذف (ع): فالاتُنْ ( - - - ) تأتي في الضرب غالباً التفعيلة الرئيسة الثانية: مستفعلن ( - - ب - ): الفرعية: 1. احذف حرف (س): متفعلن ( ب – ب - ) 2. احذف حرف (ف): مُسْتعِلُن ( - ب ب - ) بحر الْمُتدارَك: مفتاحه...حركات الْمُحدث تنتقلُ فَعِلُنْ / فَعِلُنْ / فَعِلُنْ / فَعِلُنْ { له مجزوء } التفعلية الرئيسة الوحيدة:فَاعِلُنْ ( - ب - ):الفرعية:1. احذف حرف (الألف):فَعِلُنْ ( ب ب - ) 2. سكِّنْ الـ (ع): فَعْلُنْ ( - - ) بالتوفييييييييييييييق

198 -سعد هياجنة
12/15/2011 4:00:59 PM

196) رفيف.. بالنسبة للتعبير..اهتمي بالشكل العام للموضوع من حيث: 1. نظافة وترتيب شكل الموضوع: لا يوجد ( تشخيطات.. خربشات ) قدر الإمكان. 2. التفقير: ترك فراغ بمقدار كلمتين في بداية كل فقرة. 3.الانتباه لعلامات الترقيم. 4. اهتمّي المقدّمة: شكلاً ونَحْواً وإملاءً.. 5. سَعَة الأفكار: لا يقل الموضوع عن 15 سطراً في أسوأ الأحوال. 6. كتابة آية أو حديث شريف أو بيت شعر أو حِكْمة. 7. اهتمّي الخاتمة. يمكنك الدخول إلى صفحة أوراق العمل وقراءة أيّ ورقة عمل تتحدث عن كتابة التعبير، سواء منّي أو أيّ أستاذ.. فكلّها أوراق عمل ممتازة.

199 -أحمد g@yahoo.com
12/24/2011 3:01:32 PM

السلام عليكم انتمى تكون بافضل صحة استاذ بالنسبة للتعبير نزلت من النت مقدمة حوالي 5اسطر بتنصحني اكتبها ؟ وشو بتتوقع يجيبو :) ويعطيك العافية في ميزان حسناتك باذن الله

200 -سعد هياجنة
12/25/2011 11:43:41 AM

199) أحمد...وأمنياتي لك بالخير والتوفيق... نعم.. اعرف بعض هذه المقدمات وهي متداولة عند الزملاء المعلمين وهي ممتازة، ويمكن أن تكتبها في حالتين: الأولى: أن الوقت نفد منك وتخشى من عدم قدرتك على كتابة موضوع مترابط ومنسّق، والثانية: لطالب ضعيف لا يستطيع مجرّد أن يبدأ بكتابة موضوعه، وفي حالة أنّ الموضوعات الثلاث لم تكن مقنعة للطالب، وهذه مقدمة من عندي قد تناسبك، ويمكن أن تطّاع على أوراق العمل الخاصة بالتعبير من موقع أوائل، سواء أكانت لي انا، أو لأي زميل فكلّها ممتازة..

ممّا لا شك فيه إنّ مثل هذه الموضوعات يصعب عليّ أنا كطالب أن أخوض بها. وجئت محاولاً أن أدلو بدلوي في هذا الموضوع؛ لعلّي أوفّق في تقديم ما يتناسب والموضوع المطروح. آملاً أن أحقّق ما يتوخّاه المصححون مني، راجياً منكم المعذرة؛ لأنه من الصعوبة بمكان أن أسبر وأغوص في أعماق هذا الموضوع وجزئياته.
إنّ مثل هذه القضايا والموضوعات لها صلة وثيقة ووطيدة بحياتنا الإنسانية، إذ يقول الله عزّ وجلّ:" وإن تعدّوا نعمة الله لا تحصوها "، فالمشكلات التي تعاني منها المجتمعات الإنسانية متنوعة وكثيرة، ولعلّ ما يميّز الحياة الحديثة التداخل والتشابك في مختلف الميادين الإنسانية. فيجب العمل على إعادة التوازن لتحقيق التوافقية بين معطيات الحياة الآدمية والبشرية. قال تعالى:" والسماء رفعها ووضع الميزان ".
ومثل هذه الموضوعات تؤرّق البعد الإنساني عامة، فهي الموجدة اختلالاً وتبايناً في التوازن الحياتي بين البشر.......


201 -فادي محمد أبو عناب dj.black.eagle@hotmail.com
12/26/2011 12:32:43 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته........

أستاذي القدير ,,, لقد افتخرت طوال السنين التي عشناها في بيتنا الثاني (الارقم الاسلامية) بوجودك الطيب في كادرنا التدريسي الرائع ,,, ولذلك بإسمي و بإسم أحبائي واصدقائي فإني أقول و بكل فخر ومحبة ,, لن ننسى فضلك علينا وتأكد بأن لكل دعوة ندعوها ان شاء الله سوف يكون لك نصيب منها ويا استاذي القدير سامحنا على أخطائنا وشكرا لأستاذ شكرته أجيال تعب معها حتى وصلوا الى القمة واشكرك من صميم قلبي ايها الجبل الرائع بكل ما فيه.....


202 -سعد هياجنة
12/29/2011 9:31:41 AM

201) فادي... أعتّز أنك طالب من طلابي... أدباً وخلقاً

203 -توجيهي ب
3/27/2012 8:36:21 PM

الحمدلله على سلامتك

204 -سعد هياجنة
4/3/2012 8:02:19 PM

203 ) توجيهي ب... سلّمكم الله يا أحبائي

205 -......
4/7/2012 8:20:10 AM

الرجاء الدعاء لهذا الاستاذ بالشفاء العاجل
اللهم آمين


206 -سما
4/29/2012 6:03:56 PM

يا استاذ انا بعرف اقطع كويس وبتوقع بالمستوى التالت جبت 8 في العروض المشكلة ان الفصل التاني كتير العروض صعبين وتفعيلاتهم غير واضحين ممكن حل من عندك اذا سمحت

207 -سعد هياجنة
5/4/2012 2:45:10 AM

206) سما.. على العكس الفصل الثاني أسهل.. ستكوت لي دوسية ملخص القواعد والعروض على موقع أوائل قريبا جدا( يمكن يوم الجمعة أو السبت 5/5/2012 ) ستجدين فيها شرحاً وافياً عن كيفية التفريق وفهم العروض سريعا... بالتوفيق

208 -ديما
5/21/2012 9:36:06 AM

استاذ بس لو سمحت بدي اعرف شو جذر الايالة وشو معناها

209 -لانا broken.hearts98@yahoo.com
5/21/2012 6:45:44 PM

استاز ممكن سؤال انا رسبت مهارات مستوى ثالث والفصل هاد بدي اعيدو بدي تحكيلي شو اكتر شي ممكن اركز عليه ازا ممكن

210 -سعد هياجنة
5/22/2012 10:48:31 AM

208) ديما.. جذرها ( أول ) ومعناها: قطعة من أرض الدولة يحكمها والٍ من قِبَلِ السلطان

211 -سعد هياجنة
5/22/2012 10:51:17 AM

209) لانا.. من باب التركيز والتوقع : الكرز المنسي وضانا.. واكتبي من فاطر.... ركّزي فقط على ما سبق.. وإيّاك أن تدخلي الامتحان وأنت لم تدرسي إلا ما ذكرت.. بالتوفيق

212 -داليدا
5/22/2012 10:59:49 AM

ممكن يا استاز تحكيلناالقصيدة المتوقعة لهادا الفصل لو سمحت..

213 -لانا broken.hearts98@yahoo.com
5/22/2012 5:02:31 PM

مرسي كتير لالك يا استاز ومن المستوى رابع شو توقعاتك استاز ما عندك طريقة سهلة لكتابة التعبير ؟؟؟

214 -سعد هياجنة
5/22/2012 10:02:59 PM

212 ) داليدا المتوقع في المستوى الرابع: 1. الظلم مؤذن بخراب العمران / المقامة 2. غريب على الخليج 3. اكتب من أموّا من باب التركييييييييييييييز فقط

215 -سعد هياجنة
5/22/2012 10:04:54 PM

213) لانا.. المتوقع في المستوى الرابع: 1. الظلم مؤذن بخراب العمران / المقامة 2. غريب على الخليج 3. اكتب من أموّا من باب التركييييييييييييييز فقط التعبير.. يوجد ورقة عمل لي في التعبير.. فيها شرح واضح وبسيط لكيفية كتابة تعبير مهما كان الطالب ضعيفا في الكتابة.. قالب جاهز للكتابة .. بالتوفيق

216 -لانا
5/23/2012 8:57:50 AM

جزاء الله خيرا يا استاز ويعطيك الف عافية ومرسي كتير لالك

217 -ريماس
5/24/2012 10:33:40 AM

"استاذ سعد">>الكثير الكثير يخطؤون حينما يدعون أنهم أفضل منك فتالله انك لعظيم..

اشكرك كتيييير لأنك بتهتم بالطلبة.. وبتجاوب على اسئلتهم.. عنجد يا استاذ انت سهلت علينا كتيير شغلات..انشالله هادا بميزان حسناتك.. بس بدي خدمة لو سمحت.. تحكيلنا كيف التعبير؟؟ واللله انا شاطرة بالعربي وبالقواعد وبكل اشي بس الاشي اللي خاييفة منو التعبير..يا ريت تعطينا مقدمة سعيدة ومقدمة حزينة.. مشان تساعدنا بكتابة التعبير..


218 -سعد هياجنة
5/24/2012 10:50:07 AM

اشكرك لانا بالتوفيق ان شاء الله..

219 -
5/24/2012 10:51:50 AM

يا رب يا استاذ تفوت الجنة "الفردوس الاعلى"... والله اني دايما بدعيلك يا استاذ على قد ما استفدت منك..

220 -طالبة علمي cccjjjcccjjj@yahoo.com
5/29/2012 2:14:47 AM

مرحبا أستاذ سعد كيفك؟ويعطيك ألف مليون ترليون تزليون عافية إني أحبك في الله إسمحلي أن أطلب منك طلب أن تكتب كيف ممكن أكتب تعبير لأني حابه أرفع معدلي أستاذ أنا بكتب خواطر بس لما أجي أكتب تعبير صدقآ لا يخطر على بالي أي شيء فأرجوك أن تساعدني..

221 -هالة
5/29/2012 4:56:57 AM

استاذ شو جمع اخطبوط؟ وشو مفرد الناس والنساء؟

222 -دانيا
5/29/2012 7:19:31 AM

استاذ شو الفرق بين اسم الفاعل والصفة المشبهة؟؟؟؟؟ زي كلمة "كاتب">>> بتزبط اسم فاعل وبتزبط صفة مشبهة!!!!!

223 -ريهام
5/29/2012 7:24:11 AM

استاذ شو الفرق بين التمييز و المفعول به؟؟ متل جملة >>> " ازداد المتعلم مهارة " سسألت المعلمة شو اعراب كلمة مهارة ... قالت لي انها تمييز... لا اعرف لماذا!!! مع انها مفعول به!!!

224 -رزان
5/29/2012 7:26:27 AM

استاذ عندي مشكلة بحرف الجر>>>> "من" ما بعرف امتى بكون يفيد التبعيض وامتى يفيد بيان الجنس... في جمل كتيير بكون هادا الحرف يفيد التبعيض ويفيد ايضا بيان الجنس... كيف بدي افرف؟؟!!!

225 -سارة
5/29/2012 7:28:09 AM

استاز مصدر "صنع" تصنيع ولا صناعة؟؟

226 -ناريمان
5/29/2012 7:31:43 AM

استاذ كلمة " مسقط" هل هي اسم مكان ولا مصدر ميمي ولا مصدر صريح!!؟؟؟ارجو الاجابة!!

227 -نانسي
5/29/2012 11:10:13 AM

استاز جواب 223-ريهام:: مهارة اعرابها مفعول به صح؟

228 -توجيعي علمي
5/29/2012 2:14:07 PM

استاذ ارجوك 99% من الطلبة يعانون من التعبير وانا واحد منهم... انا قرأت ورقة العمل اللي عملتها انت في التعبير...بتفيدنا انو كيف نرتب التعبير وهيك... بس يا استاذ كل المواضيع اللي كاتبها نفس الشي يعني نفس المضمون ... بتمنى يا استاذ تساعدنا و تكتيلنا عن مواضيع تانية غير اللي كاتبها مثلا عن "الام" ... "حوار بين شخصين"... "قصة صغيرة عن طموح طالب".....بحيث انو نستفيد منها...ارجوك ان تكتب.... امتحان العربي قرب...يعني قررررررررررررررررررررربت

229 -فايزة
5/29/2012 2:19:09 PM

السلامو عليكو.. ازيك؟ عامل ايه؟؟؟ انا يا استاز بس عايزة منك حاجة وحدة...عايزة تكتب تعبير عن " طموح طالب في الثانوية العامة" ... يا استاز انا ضعيفة شوية فالتعبير.. وعايزة منك تساعدني واكون لك من الشاكرين..

230 -دانيا
5/30/2012 5:54:05 PM

ارجوك يا استاز تجاوبنا على اسألتنا :( .. نحن ننتظر :(

231 -سعد هياجنة
5/31/2012 3:58:17 PM

219) ... أشكرك من أعماق قلبي.. دعاء جميل أسعدني.. ولك مثل ذلك.. :) :) :)

232 -سعد هياجنة
5/31/2012 4:00:40 PM

220) طالبة علمي.. شكرا يا ابنتي.... كثيرا ما يَرِد في سؤال التعبير : كتابة خاطرة.. فاكتبيه.. راجيا أن تراجعي ورقة العمل الخاصة في التعبير سواء لي أو لأيّ زميل من زملائي الكرام على موقع أوائل.. بالتوفيق

233 -سعد هياجنة
5/31/2012 4:05:10 PM

221)هالة.. جمع أخطبوط هو: أخاطب...أما كلمتا الناس والنساء,, فلا مفرد لها من لفظها.. وهذا ما يُسمى ( اسم الجمع...

234 -سعد هياجنة
5/31/2012 4:07:41 PM

222) دانيا.... أعتذر عن تأخري في الرّدّ لانشغالي... الإشكال الذي قد يقع به الطالب في التفريق بين الصفة المشبهة واسم الفاعل في الوزن المشترك بينهما وهو : ( الوزن فاعِل ).. والفرق بينهما .. حين يكون من فعل لازم فهو صفة مشبهة وإن كان من فعل متعدٍ فهو اسم فاعل.. فحين نقول: فاضل وطاهر.. صفة مشبهة .. بينما : عالِم وخادم اسم فاعل... بالتوفيق..

235 -سعد هياجنة
5/31/2012 4:10:45 PM

223) ريهام.. مهارة.. ليست مفعولا به.. بل تمييز.. لسببين واضحين تستطيعين التفريق بين المفعول به والتمييز على ضوئهما.. 1. الفعل ( ازداد ) فعل لازم .. لا يحتاج مفعولا به أصلاٍ.. 2. وهل عملية الازدياد وَقَعَت على ( مهارة ) ؟؟!!! أكيد... لأ.. المفعول به يقد عليه فعل الفاعل... بالتوفيق

236 -سعد هياجنة
5/31/2012 4:16:37 PM

224) رزان... حرف الجر ( مِنْ ) يكون للتبعيض حين يحمل معنى الجزء أو البعض .. مثل: " فلتكن منكم أمّة يدعون إلى الخير " أي جزء منكم أو بعضكم.. ومثل: اخترت طلابا من الصف.. أي جزءا منهم أو بعضهم.. وتكون بيانية أو بيان النوع أو بيان الجنس.. مثل: لبست المرأة ثوبا من الحرير.. أي نوع الثوب هو الحرير.. ولبست خاتما من فضة.. إن شاء الله تكونين قد فهمت.. بالتوفيق

237 -سعد هياجنة
5/31/2012 4:40:46 PM

225) سارة... مصدر ( صَنَعَ ) هو : صناعة.. بينما ( تصنيع ) هو مصدر للفعل: صَنَّعَ... بالتوفيق

238 -سعد هياجنة
5/31/2012 4:42:12 PM

226) ناريمان... لا بدّ أن تُوضع في جملة... لكن غالبا ما تكون اسم مكان.. نقول: مسقط رأسه الأردنّ.. هنا اسم مكان.. وإنْ قلنا: مسقطه مؤلم.. أي سقوطه .. هنا: مصدر ميمي... بالتوفيق

239 -سعد هياجنة
5/31/2012 4:42:51 PM

227) نانسي.. لأ.. تمييز... بالتوفيق

240 -سعد هياجنة
5/31/2012 4:45:03 PM

228) توجيعي علمي... ليس الهدف من الموضوعات التي كتبتُها هو أن تحفظها.. أو هي متوقعة.. ما أريده هو أن يستفيد الطالب من أسلوب الكتابة وأن يحوال تقليده.. وأن يكتب في أيّ موضوع مطلوب.. على كل حال.. أعدك أن أفعل في الوقت القريب...قدر استطاعتي ووقتي.. بالتوفيق.. وأعتذر عن تأخر الرّدّ.. :)

241 -سعد هياجنة
5/31/2012 4:46:18 PM

229) فايزة.. الحمد لله.. ممكن أن تقرئي ورقة عمل في التعبير.. سواء لي أو لأيّ زميل كريم على موقع أوائل.. أعدك أن أبذل جهدي فيما طلبت منيّ.. بالتوفيق

242 -دانيا
6/1/2012 4:42:55 AM

بس يا استاذ المعلمة قالت لي انو الصفة المشبهة صفة ثابتة مستحيل انها تتغير مثل اسماء الله الحسنى... اما اسم الفاعل يكون شخص قام بالفعل... يعني مثلا كلمة "عالم" يتزبط صفة مشبهة انها صفة ثابتة للشخص نفسه انه خادم.. وبتزبط اسم فاعل ان الشخص يقوم بالخدمة... صح يا استاذ؟

243 -ريهام
6/1/2012 4:53:17 AM

شكرا كتيييير يا استاز...

244 -رزان
6/1/2012 7:29:33 AM

أشكرك جزيل الشكر استاذ سعد..يا أحسن استاذ بالدنيا..ادعيلنا يا استاذ.. والله خايفين كتيير من امتحان العربي..

245 -طالبة علمي cccjjjcccjjj@yahoo.com
6/1/2012 2:09:30 PM

أستاذ سعد بدي أسألك إعراب كلمة اللحن في جملة(والذي يلحن يحمله اللحن على أن يدخل في كتاب الله....)إذا بدي أغلبك يا أستاذ..

246 -رنا
6/1/2012 5:24:00 PM

الى 245- اعراب كلمة اللحن: فاعل مرفوع وعلامةرفعه الضمة.. سهلة كتيير ما بدها تفكير..

247 -انس
6/2/2012 11:00:01 AM

هيه بالغالب اعراب كلمة اللحن: فاعل مؤخر مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على اخره.... صح استاذ؟

248 -طالبة علمي cccjjjcccjjj@yahoo.com
6/2/2012 12:29:38 PM

شكرآ رنا بس أنا حليتها فاعل وحبيت أتأكد سألت معلميتي حكتلي لأ الصح مفعول به وصرت شاكة بالحل حكيت ما إلي إلا الأستاذ العظيم سعد..

249 -سعد هياجنة
6/2/2012 5:30:05 PM

242) دانيا... كلام معلمتك صحيح ولا غُبار عليه.. لكن الأفضل لطالب التوجيهي للتفريق بينهما هو العودة للفعل، اهو لازم أم متعد.. وعلى فكرة لن يأتي في الوزارة سؤال تضطرين لاستخدام هذه الطريقة.. السؤال يكون واضحا جدا ولا يختلط الأمر على الطالب... :)

250 -سعد هياجنة
6/2/2012 5:30:30 PM

243) ريهام...
العفو.. بالتوفيق :)


251 -سعد هياجنة
6/2/2012 5:31:06 PM

244) رزان..
وفقك الله ويسّر طريقك ونوّر دربك إن شاء الله :)


252 -سعد هياجنة
6/2/2012 5:32:12 PM

245) طالبة علمي...
أعرابها : فاعل مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره... لأنّ الهاء في ( يحمله ) في محل نصب مفعول به مقدم... وحياك الله


253 -سعد هياجنة
6/3/2012 4:57:21 AM

248) طالبة علمي... اشكرك على الثقة.. وإنْ كنتُ لا أحبّ الألقاب.. أنا الأستاذ سعد . وكفى.... أشكرك مرة أُخرى. وفقك الله

254 -دانيا
6/3/2012 5:37:55 AM

اااه... فهمت عليك أستاز...شكرا كتيير.. :)

255 -
6/3/2012 12:49:45 PM

أستااز هادا مو لقب هادا مدح وانت بتستحقه فعلا..

256 -المعلمة نوال
6/3/2012 12:51:27 PM

شو جذر شاء يا استاذ؟

257 -مايا
6/3/2012 12:53:05 PM

اللللللللللله يا استاذ ما بسألوك فقط الطلاب شايف المعلمين كمان بسألوك!!!!ايش بالنسبة!!!فرصة سعيدة!!!

258 -ندى
6/3/2012 12:54:20 PM

ممكن يا استاز تكتبلنا أسئلة متوقعة؟

259 -سعد هياجنة
6/3/2012 5:12:25 PM

255) أشكرك على لطفك... اللهم حسّنْ أخلاقنا وطيّبها..

260 -سعد هياجنة
6/3/2012 5:13:24 PM

256) المعلمة نوال... زميلتي الكريمة.. جذرها ( شيأ ).. مع أكرم تحياتي

261 -سعد هياجنة
6/3/2012 5:14:35 PM

257) مايا.. مَنْ قال أنه عَلِمَ فَقَدْ جَهِلَ.. وأنا كذلك أفعل وأسأل زملائي في أشياء ومسائل لغتنا العربية الواسعة.. :)

262 -سعد هياجنة
6/3/2012 5:15:54 PM

258) ندى... أرجو الاطلاع على النماذج التجريبية سواء أكانت لي شخصيا أم لزملائي.. ثم اطّلعي على أسئلة الكتاب وأسئلة الوزارة السابقة.. هذا أفضل وأنفع إن شاء الله.. بالتوفيق :)

263 -مايا
6/4/2012 6:18:56 AM

اه استاز كلامك صح بس السؤال كتيييييير سهل.. يعني ازا سألت وحدة صف تالت بتجاوبه..بس ما اتوقع يا استاز تيجي في يوم من الايام وتسأل زملائك شو جذر شاء مثلا!!!

264 -ولاء
6/4/2012 6:21:34 AM

حلمت انو اجا بامتحان الوزارة العربي تعبير عن " طموح طالب في التوجيهي"..غريب!!.. سبحان الله كل احلاامي بتتحقق... يا ترى هادا الحلم رح يتحقق يا استاز؟؟؟؟

265 -ملاك
6/4/2012 6:24:41 AM

استاذ شو الفرق بين " إذن" و " إذا" ؟؟؟؟؟
و هل كلمة "جنة" بكسر الجيم هي جمع "جن" بكسر الجيم ايضا؟؟؟
وشكرا


266 -دلال
6/4/2012 8:20:04 AM

رحم الله والداك يا أستاذ..فقط أريد ان أشكرك على اهتمامك بطلابك...جزاك الله كل الخير..انشالله كل هذا بميزان حسناتك... :)

267 -خالد
6/4/2012 10:35:40 AM

يا استاذ وان الامتحنات الامقترحة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ مشان الله

268 -مرسي
6/4/2012 11:02:04 AM

boghkua enpaghel f3'ansea ce la empo3'tant t3'afea>>بالعربييييييي:و باختصااااار :: انت اسطورة

269 -هبة
6/4/2012 2:02:32 PM

" كنت ألعب أنا وصديقتي" >>> كلمة " أنا " فاعل للفعل "كنت " ولا للفعل " ألعب"؟؟؟ >> ولو سمحت يا استاز تحكيلي شو الاعراب الكامل لكلمة "أنا" ؟؟؟؟

270 -حنان
6/4/2012 5:22:10 PM

استاز كيف بدنا نفرق بين الفعل اللازم والفعل المتعدي؟؟؟ حكت النا المعلمة انو الفعل ازا ضفناله حرف الهاء بآخره و زبط المعنى بكون فعل متعدي مثل الفعل "أخذ" >>أخذ(ــه)>>>زبط>>إزن فعل متعدي...أما ازا ضفنا لآخر الفعل هاء وما زبط المعنى زي "دخل" >>> دخل(ــه)>> ما زبط المعنى إزن بكون فعل لازم... صح هيك الطريقة يا استازز!!! يعني هاي الطريقة بتنفع دايما ؟؟؟ بتنفع لكل الافعال؟؟؟!!!

271 -سعد هياجنة
6/5/2012 4:22:06 AM

263) مايا.. أقبل وجهة نظرك وأحترمها.. كذا أنتِ افعلي. :)

272 -سعد هياجنة
6/5/2012 4:22:56 AM

264) ولاء.. إن شاء الله.. فكرة الموضوع بسيطة وحلوة وسهلة... :)

273 -سعد هياجنة
6/5/2012 4:39:30 AM

265) ملاك... الخلاف فيهما بين النحاة كبير .. ما يهمّك منه:
إذاً: تنصب المضارع بعدها بشروط: 1. تصديرها ( تأتي في بداية الجملة ) 2. استقبالها بالمضارع ( المضارع للمستقبل وليس للحاضر )..
أمّا إذنْ.. فهناك مَنْ خطّأ كتابتَها بهذا الشكل.. وهناك مَنْ قال أنها لا تعمل بالمضارع نصباً..
أمّا جِنّة: فلَمْ يَرِد في المعجم عنها إلا أنّ معناها هو الضعف والذل.. أعدك أن أبحث أكثر عنها وأجيبك إن شاء الله
جِنْ: مفردها جَنّي بفتح الجيم


274 -سعد هياجنة
6/5/2012 4:40:06 AM

266) دلال.. العفو هذا واجبي نحو أعزائي.. أشكرك :)

275 -سعد هياجنة
6/5/2012 4:40:47 AM

267) مرسي.. أشكرك. مع تحفظي على قبولي للألقاب.. أشكرك على ثقتك :)

276 -سعد هياجنة
6/5/2012 4:41:48 AM

267) خالد.. حياك الله.. موجودة في صفحتي
http://site.awa2el.net/TeacherSubj.aspx?Teacherid=10&Appid=1&docid=2&magorid=8&subjectid=4


277 -سعد هياجنة
6/5/2012 4:44:22 AM

269 )هبة
كان: فعل ماض ناقص.. والتاء في محل رفع اسمها.. والجملة الفعلية في محل نصب خبرها..
أنا: ضمير منفصل مبني على السكون في محل رفع فاعل ( للفعل ألعبُ )


278 -سعد هياجنة
6/5/2012 4:45:45 AM

270) حنان..
كلام معلمتك صحيح.. وإنْ كنتُ شخصياً أفضّل أن تضعي الفعل في جملة، فإن أخذ مفعولا به فهو متعد..والعكس صحيح..
أخذَ: أخذَ الطالبُ الكتابَ.. وهكذا
بالتوفيق :)


279 -هبة
6/5/2012 8:09:05 AM

يا أستاز>>>" أنا وصديقتي " في جملة " كنت ألعب انا وصديقتي" شبه الجملة في محل رفع مبتدأ مؤخر أم في محل نصب خبر كان؟؟

280 -هناء
6/5/2012 8:17:20 AM

استاذ أرجوك ان تفهمني ما الفرق بين الفعل المجرد والفعل الثلاثي؟؟ أنا سألت معلمتي السنة الماضية أجابتني ولكنني لم أفهم عليها برضو هاي السنة سألتها كمان مرة وما فهمت عليها!!! :(

281 -حنان
6/5/2012 8:19:14 AM

أستاذ ما جاوبتني الطريقة بتزبط لكل الافعال ؟؟؟ " طريقة التفريق بين الفعل اللازم والفعل المتعدي " ؟؟

282 -هيام
6/5/2012 8:20:41 AM

لو سمحت سؤال إنو كيف بدنا نفرق بين المفعول المطلق والنائب عن المفعول المطلق؟

283 -احمد
6/5/2012 8:24:04 AM

استاذ لو ما في ازعاج عادي اذا رنينا عليك قبل امتحان العربي الوزاي..مشان نسألك؟

284 -مهند
6/5/2012 8:37:40 AM

بدي أسألك سؤال استاذ : " تَعَلَمَ تَعَلُّمِ الجاهلية "... ما إعراب المصدر " تَعَلُّمِ" ؟

285 -مهند
6/5/2012 8:39:31 AM

بدي أسألك سؤال استاذ : " تَعَلَمَ تَعَلُّمِ الجاهلية "... ما إعراب المصدر " تَعَلُّمِ" ؟

286 -طالبة علمي
6/5/2012 8:42:58 AM

الافعال الثلاثية التي يكون فيها الحرف الثاني حرف علة كيف منطلع جذرها؟ مثل الفعل (رأى) مثلا؟

287 -أنوار
6/5/2012 4:26:28 PM

يا أستاذ المعلمة جابتلنا سؤال بالامتحان التجريبي أول مرة بشوفه بحياتي وما عرفت كيف الاجابة!! والسؤال هوه:انو اختاري الكتابة الصحيحة فيما يلي: 1- يجيء 2- يجئ 3-يجيؤ أنا بصراحة احترت بين الاجابة الاولى والتانية بس ما عرفت الاجابة الصحيحة!!

288 -حسبي الله ونعم الوكيل
6/5/2012 6:14:18 PM

عزيزتي الامتحانات شو بالنسبة انك زنخة؟؟! نعصر عليكي ليمون مثلا؟؟!

289 -سعد هياجنة
6/6/2012 1:45:59 AM

279) هبة..
( أنا وصديقتي ) ليست شبه جملة أصلاً...
كان: فعل ماض ناقص.. والتاء في محل رفع اسمها.. والجملة الفعلية ( ألعبُ ) في محل نصب خبرها..
أنا: ضمير منفصل مبني على السكون في محل رفع فاعل ( للفعل ألعبُ )


290 -سعد هياجنة
6/6/2012 1:50:51 AM

280) هناء
المجرّد ما كانت أحرفه أصلية مثل كتب ونزل وحمد وقرأ ( هذه نسميها ثلاثي مجرد ).. وكذلك مثل بعثر ودحرج وطَمْأنَ ( هذه نسميها رباعي مجرد )... لكن المزيد ما زدنا وأضفنا أحرفا على المجرد مثل: كاتَبَ و أنزل وقرّأ وتنازل واستخرج. ومثل: تبعثر وتدحرج واطمأنّ بالتوفيق :)


291 -سعد هياجنة
6/6/2012 1:51:25 AM

281) حنان... تنفع إن شاء الله :)

292 -سعد هياجنة
6/6/2012 1:58:50 AM

282) هيام..
المفعول المطلق: مصدر قياسي لفعل مذكور وموجود في الجملة مثل: انطلق انطلاقاً.. ومشى مشيا وهكذا..
النائب عن المفعول المطلق: له أنواع وأنماط عشرة، منها: " ولا تبسطها كلّ البسط ".. أي إضافة كلمة ( كل أو بعض أو أي ) للمصدر القياسي,, فأصل الجملة / الآية :" ولا تبسطها بسطاً "
المصدر النائب عن فعله، مفعول مطلق: أي يكون المصدر القياسي موجوداً ولا يوجد فعله..مثل: استناداً إلى ما سبق قررتُ أن أسافر ( هنا المصدر القياسي استناداً يُعرب مصدرا نائبا عن فعله، مفعول مطلق.. ولم نذكر الفعل: استند )...ومثلها: حقا وطبعا وحتما وسحقا وتبّاً ... إن شاء الله يكون الدرس مفهوما...


293 -سعد هياجنة
6/6/2012 2:00:25 AM

283) أحمد... لَهْ لَهْ لَهْ يا صديق.. في أي وقت
0788166483 أو 0795620047
أهلا وسهلا :))


294 -سعد هياجنة
6/6/2012 2:01:28 AM

284) مهند.... مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة وهو مضاف :)

295 -سعد هياجنة
6/6/2012 2:04:25 AM

286)طالبة علمي..
( رأى ) فعل معتل ناقص وليس أجوفَ.. لأن الهمزة حرف صحيح.. لكن مثل ( قال ).. نقلب ( نرجع ) الألف إلى أصلها من خلال الفعل المضارع: قال يقول، إذاً فالألف منقلبة عن واو فالجذر: ق و ل ...
ومثل كلمة ( رماية ) جذرها: ر م ي.. الفعل رمى المضارع يرمي إذاً الألف منقلبة عن ياء ,... وهكذا :)


296 -سعد هياجنة
6/6/2012 2:06:43 AM

287) أنوار..
هنا يجب أن تكون واردة في جملة وسياق.. والإجابة هي: الإجابة الأولى: يجيءُ.. بالتوفيق :)


297 -هبة
6/6/2012 4:37:47 AM

يا أستاذ جملة " أنا وصديقتي" ليست جملة اسمية ولا جملة فعلية..إذن هيه شبه جملة.. وبغض النظر عن ذلك....يا استاذ برضو ما جاوبتني الجملة " أنا وصديقتي" في محل رفع مبتدأ مؤخر ام في محل نصب خبر كان؟؟ وأنا آسفة اني غلبتك بالسؤال يا استاذ بس استحملني لانو الامتحان الوزاري بعد اسبوع ...

298 -هناء
6/6/2012 4:42:43 AM

أستاذي : سؤالي كان : ما الفرق بين الفعل المجرد والغعل الثلاثي؟ ما سألتك : ما الفرق بين الفعل الثلاثي والفعل المزيد!!! أنا
أعرف أن الفعل المجرد حروفه أصلية.. ولكن الفعل الثلاثي مثل الفعل المجرد أيضا .. كيق نفرق بيناتهم؟؟؟!!


299 -هيام
6/6/2012 4:54:49 AM

أه الحمدالله فهمت عليك استاذ... يسلمو...بس يعني لو جينا نعرب المصدر النائب عن فعله نقول--->مصدر نائب عن فعله منصوب وعلامة نصبه الفتحة أم مفعول مطلق منصوب؟

300 -طالبة علمي
6/6/2012 4:58:55 AM

أشكرك يا أستاذ بس شو الفعل الأجوف ؟؟ اول مرة بسمع فيه بحياتي؟!

301 -بطرس
6/6/2012 5:05:45 AM

أستاذ بدي أسألك بما إنك معلم وبتعرف بهيك شغلات.. هسا بصير نعيد مادتين ( الأقل معدلا ) الفصل الجاي؟ حتى لو كانو هدول المادتين من المواد الاختيارية ( مواد العلوم الاربعة)؟ ارجوك جاوبني..

302 -روزاليا
6/6/2012 5:08:43 AM

أستاذ قواعد اللغة العربية بحر.. فبرأيك على شو نركز بدراسة القواعد.. يعني ايش بيجي بامتحان الوزارة من القواعد!؟

303 -أحمد
6/6/2012 5:12:16 AM

شكرا شكرا شكرا.. يا رب يوفقك يا استاذ ويخليك ويطول بعمرك وتعيش ميتين سنة في التقوى والصلاح...

304 -سعد هياجنة
6/6/2012 7:27:45 AM

297) هبة...
مو هيك.. شبه الجملة هي:
1. جار ومجرور ( في البيتِ، له، منها )
2. ظرفية: ظرف زمان أو مكان ويأتي بعده مضاف إليه ( تحت المقعدِ، فوق الطاولة، أمام المسجد )
لذلك ( أنا وصديقتي ) ليست جملة ولا شبه جملة.. وقد أعربت لك الجملة كاملة .. بالتوفيق ولم تزعجيني أبدا أبدا .. :)


305 -سعد هياجنة
6/6/2012 7:30:18 AM

298) هناء.. وأنا فرّقت لكِ بطريقة علمية ودقيقة وصحيحة...الآن:
الفعل ( كتب َ ) هو فعل مجرد وثلاثي بنفس الوقت.
الفعل ( أنزل ) هو فعل مزيد ( ثلاثي مزيد بحرف واحد )
الفعل ( بعثر ) هو فعل رباعي و مجرّد بنفس الوقت.
:))


306 -سعد هياجنة
6/6/2012 7:31:20 AM

299) هيام..
نعربه: مصدر نائب عن فعله، مفعول مطلق منصوب...
:))


307 -سعد هياجنة
6/6/2012 7:32:51 AM

300) طالبة علمي..

 أنواع الفعل المعتل:
1. المثال: أول حروفه حرف علّة، مثل: وَهَبَ، وَعَدَ.
2. الأجوف: أوسط حروفه حرف علّة، مثل: مالَ، قالَ.
3. الناقص: آخر حروفه حرف علّة، مثل: جرى، سقى.
4. اللفيف: ما كان حرفان من حروفه حرف علّة، وهو نوعان:
لفيف مفروق: مثل: وعى (حرف علّة + حرف صحيح + حرف علّة ).
لفيف مقرون: مثل: كوى (حرف صحيح + حرف علّة + حرف علّة ).
انتبه: الفعل ( ضَعْ ): فعل معتل مثال؛ لأن ماضيه وَضَعَ.


308 -سعد هياجنة
6/6/2012 7:34:56 AM

301) بطرس..
في ظني نعم.. اتصل على الرقم الآتي: 0786775311
الأستاذ عبد الله الرمحي.. مدرّس حاسوب وهو منسق التوجيهي في مدارسنا وخبير بهذه الشؤون أكثر مني.. بالتوفيق :))


309 -سعد هياجنة
6/6/2012 7:36:41 AM

302) روزالينا..
ورقة العمل الأولى ( ملخص القواعد )
http://site.awa2el.net/TeacherSubj.aspx?Teacherid=10&Appid=1&docid=3&magorid=8&subjectid=4


310 -سعد هياجنة
6/6/2012 7:38:15 AM

303) أحمد..
وإياكم إن شاء الله.. بس 200 سنة !! الواحد بنص ربعهم وطلعت روحه!!... لكن أحسنت المهم بتقوى الله ورضاه.. ربي يخليك ويحفظك ويوفقك في التوجيهي وتتميّز إن شاء الله :))


311 -طالبة علمي
6/6/2012 10:07:59 AM

يسلمو يا افضل استاز بالعالم..

312 -الاء
6/6/2012 4:40:06 PM

استاذ انت من اروع الاساتذة مش مجامله لا والله انت قمة بالفعل وكتير بمدح فيك وبدعيلك

313 -سعد هياجنة
6/6/2012 5:14:29 PM

311) طالبة علمي.. العفو... بالتوفيق

314 -سعد هياجنة
6/6/2012 5:16:05 PM

312) آلاء...أشكرك وربنا يوفقك :)

315 -لمار pearl.coral39@yahoo.com
6/7/2012 1:56:00 PM

مرحبا يا استاذ شكرا كتير على الحصه بس عندي سؤال كيف بنعرف جملة الحال بطريقه سهله والصفه المشبهه

316 -سعد هياجنة
6/7/2012 6:29:42 PM

315) لمار... العفو.. وإن شاء الله تكونين قد استفدت منها.... جملة الحال: اسألي عنها ب ( كيف ؟ ) وجوابه يكون جملة، مثل: " وجاؤوا اباهم عشاء يبكون " كيف جاؤوا أباهم.. الجواب: يبكون ، ويبكون فعل وفاعل... إذأ هي جملة... ومثل: عاد الجنود وروؤسهم مرفوعة.. كيف عاد الجنود؟ رؤوسهم مرفوعة ( مبتدأ وخبر ) والواو هي واو الحال... الصفة المشبهة احفظي الأوزان الآتية: فَعيل ( كريم ونحيف وسمين وفقير )، وأفعل الذي مؤنثه فعلاء ( احمق حمقاء ، وأحمر حمراء ، وأعرج عرجاء )، وفَعْل: مثل صَعْب، و فعلان ومؤنثه فَعلى: مثل.. عطشان وهي عطشى.. بالتوفييييق :)

317 -براءة
6/8/2012 11:55:56 AM

أستاز بدي أسألك (3) أسئلة بعد إذنك: السؤال الأول: إنو إجانا بامتحان العربي التجريبي سؤال: اعربي الجملة التالية إعرابا تاما : " رأيت الطالب مبتسما مسرورا ".. أنا أعربتها كالتالي: رأى : فعل ماضي مبني على السكون لاتصاله بتاء المتكلم. ت: تاء المتكلم لا محل لها من الاعراب. الفاعل: ضمير مستتر تقديره أنا. الطالب: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة. مبتسما:حال منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح. مسرورا: نعت للطالب منصوب وعلامة تنوين الفتح.. هل إعرابي صحيح؟؟ والسؤال التاني : إنو لو كانت الجملة السابقة " رأيت الطالب المبتسم مسرورا ".. بكون نفس الإعراب السابق ولكن المبتسم : نعت منصوب ... و اعراب مسرور : حال منصوب صح؟؟ والسؤال التالت: ما الفرق بين كلمة " مبتسم" و كلمة " متبسم" ؟؟ وهل همه التنتين اسم فاعل؟؟؟ وشكرا.. :)

318 -علي
6/8/2012 11:56:59 AM

استاذ هل يجوز أن يكون بنفس الجملة أكثر من حال مفرد؟

319 -
6/9/2012 12:40:14 PM

?????!!!!!!!!

320 -سعد هياجنة
6/9/2012 3:39:30 PM

317) براءة... رأيتُ الطالبَض مبتسماً مسروراً: رأى: فعل ماضٍ مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة. التاء: ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل الطالبَ: مفعول بهِ ثانٍ منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة. مبتسماً: حال أولى منصوبة وعلامة نصبها تنوين الفتح الظاهر. مسرورا: حال ثانية منصوبة.... وإذا كانت الجملة: رأيت الطالب المبتسم مسرورا رأيت الطالب.. نفس السابقة.. الميتسم: نعت منصوب..... مسرورا: حال منصوبة.... مبتسم: من الفعل ابتسم .. ومتبسّم: من الفعل: تبسَّمَ.. وكلاهما صفة مشبهة لأنها من فعل لازم.. ولن يأتي في الوزارة ما نوع المشتق لهما... لأنه يجوز القول فيهما أنهما اسم فاعل بالتوفييييييق :))

321 -سعد هياجنة
6/9/2012 3:39:54 PM

318) علي.. أكيييييييد :))

322 -:(
6/9/2012 4:19:40 PM

يا أستاذ ارجوك ان تجاوبنا.. احنا نفسياتنا متدمرة..الامتحان قرب.. واحنا على اعصابنا..

323 -سعد هياجنة
6/10/2012 2:09:41 AM

322) :(
ربي يخفف عنكم ويهوّنها عليكم... بس أيّ سؤال ؟! لقد أجبتُ عن كلّ سؤال وردَ لي..


324 -براءة
6/10/2012 3:58:43 AM

شكرا استاز بس : الطالب مفعول به ثاني؟ إذن اين المفعول به اول؟!
و إذا سألنا ب "كيف " كما قلت يا استاذ : ( كيف رأيت الطالب مبتسما؟) نجيب ب: مسرورا... ما بتزبطّ حال ثاني !أصلا صيغة السؤال :( كيف رأيت الطالب مبتسما؟) غير صحيحة!


325 -
6/10/2012 4:05:24 AM

طيب استاز إزا كانت الجملة السابقة: "رأيت طالبا مسرورا يضحك"
رأى: فعل ماضي مبني على السكون لاتصاله بتاء المتكلم.
ت: ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل.
طالبا: ما بعرف ممكن تكون مفعول به منصوب للفعل "رأيت " أو ممكن تكون فاعل للفعل " يضحك "...صح!
مسرورا: نعت منصوب.
يضحك : فعل مضارع مرفوع (والجملة الفعلية يضحك): في محل نصب حال..


326 -سعد هياجنة
6/10/2012 5:45:55 AM

324) براءة... آسف.. أعتذر.. الطالب مفعول به فقط... أمّا مسروراً: حال ثانية منصوبة.. ويجوز تعدد الحال...

327 -سعد هياجنة
6/10/2012 5:48:12 AM

325)... طالباً: مفعول به منصوب للفعل رأيت.... وكيف تكون فاعلا وهي منصوبة ؟؟!! مسرورا: حال أولى منصوبة وليس نعتا والجملة الفعلية ( يضحك ) في محل نصب حال ثانية.. جوابك صح. :)

328 -عذرا أستاذ
6/10/2012 8:06:22 AM

لااااااااأ استاذ عفوا منك.. بس اعتقد كلمة مسرورا " نعت " ..أنت بجوز ما انتبهت..أنا قرأت ورقة عمل اللي انت عملتها.. وأنت كتبت فيها : الأول نكرة منونة والثاني نكرة: فالثاني نعت.
انظر وجهة نظري:
رأيت طالبا مسرورا يضحك...هنا مسرورا : نعت منصوب(لانها من التوابع تتبع حركة ما قبلها من الاعراب)--> كما قلت أنت في ورقة العمل.. لانه لو سألنا ب"كيف"..(كيف رأيت طالبا؟) X خطأ
أما لو كانت الجملة( رأيت (ال)طالب مسرور).."يعني إذا كانت الكلمة معرفة ب"ال" التعريف... تكون " مسرور " حال.. لأنه لو سألنا ب"كيف" (كيف رأيت (ال)طالب؟)..رأيته مسرورا ..إذن فهي حال...والله تعالى أعلم.. ربما تكون وجهة نظري خاطئة..نحن بشر نصيب ونخطأ..


329 -سعد هياجنة
6/10/2012 1:12:51 PM

328) ما في إشكال... ما ذكرت بشأن القاعدة صحيح؛ لكن هل نطبقها جُزافا ودون تفكير ؟!! يعني لو قلتُ: أكل الولدُ التفاحةَ. هل نعرب ( التفاحة ) نعتاً لأنها معرفة جاءت بعد معرفة ؟!! أكيد لأ.. بالتوفييييق :)

330 -
6/10/2012 3:08:35 PM

كلامك صحيح يا أستاذ :)... ما في شك أنت أستاذ وعندك خبرة.. و انت اعرف من الطلبة بمليون مرة..أنا فقط أسأل للمعرفة..هي لها قاعدة أن تكون النكرة الأولى " اسم " وأن تكون النكرة الثانية " صفة" --> مثل (نجح طالبا كسولا): هذه الجملة مثل الجملة السابقة.. يعني بهاي الجملة نكرة(اسم)"طالبا" + نكرة (صفة) " كسولا" ... يعني هنا انت برأيك ان " كسولا " حال؟؟؟؟! وأكيد كلمة " التفاحة " مش نعت لأنها مش صفة.. واسفة لاني اخدت من وقتك كتير.. :)

331 -اية aya_94@yahoo.com
6/11/2012 2:53:28 AM

اه استااز مسرورا : نعت!!!! وكسولا كمان نعت.. أستااز هلأ بدي أسألك شو جذر اطمئنان؟؟

332 -سعد هياجنة
6/11/2012 5:48:39 AM

330) نقول : نجح طالبٌ كسولٌ.. كسول هنا : نعت ( صفة ).. ولا يهمّك أنا جاهز لأي سؤال يفيد الطلبة ويطمئنهم :)

333 -سعد هياجنة
6/11/2012 5:49:02 AM

331) جذرها: ط م أ ن ( طمأن )

334 -
6/11/2012 8:59:14 AM

ّاه صح أستاز طالبٌ كسولٌ..اسفة..بس بعد إذنك أستاز ما جاوبت..على ايش صفت إعراب " مسرور " ؟..حال أم نعت؟..لو سمحت..اقنعني..هذا يفيدني في امتحان العربي الوزاري..

335 -سعد هياجنة
6/12/2012 1:36:53 AM

334)
في جملة: رأيت طالباً مسروراً... تُعرب كلمة ( مسرورا ) حالا منصوبة...
كيف رأيت الطالبَ ؟ مسروراً.. فهي حال :)


336 -المعلمة نوال تيم
6/12/2012 1:41:08 PM

زميلي المحترم: أعتقد أن اعراب كلمة مسرورا:نعت ...لأنها هي صفة لل<طالب>..نحن نريد أن نغني عقول أبنائنا الطلبة بالمعلومات المفيدة والصحيحة..
لك كل الاحترام والتقدير


337 -توجيعي علمي
6/12/2012 1:56:39 PM

أستاذ أنا استعنت بك لكي تكتب موضوع عن " طموح طالب في الثانوية العامة " أكتر من مرة ... و أنت وعدتني ... يا أستاذ انشالله تكون كل مساعداتك إلنا بميزان حسناتك..
اللهم اجعل أيام الاستاذ سعد القادمة أجمل,ألهمه الفرح سنوات ياااا رب.. D:


338 -
6/13/2012 2:21:33 AM

لو ما سألتك كان أحسن.. لأنه تداخلت المعلومات ببعضها..

339 -قطر الندى
6/13/2012 9:57:28 AM

أنت يا أستاذ دائما روعة...الله يجزيك كل الخير والسعادة بحياتك...بس يا أستاذ شو رأيك كم يوم نخلي لدراسة العربي؟؟ إحنا لأنو علينا امتحان العربي أول امتحان.. مو ماخدين حاسوب...يعني كم يوم لازم ياخد العربي للدراسة (المعتاد)؟... وأرجوك أن تجاوبني .. وما تحكيلي حسب الطالب ودراسته...أنا ما راح أعتمد على كلامك..بس مجرد رأي مش أكتر..( ما تخاف مش على مسؤوليتك P: ) وشكرا ^__^

340 -سعد هياجنة
6/14/2012 1:47:27 AM

336) المعلمة نوال تميم..
كل الاحترام والتقدير لشخصكم الكريم ولمداخلتكم,,:)


341 -سعد هياجنة
6/14/2012 1:48:26 AM

337) توجيعي علمي...
ربي يبعد عنك الوجع :) وشكرا دعائك اللطيف..
وأنا عند وعدي إن شاء الله..


342 -سعد هياجنة
6/14/2012 1:48:56 AM

338)
أعتذر ..
أشكرك..


343 -سعد هياجنة
6/14/2012 1:51:28 AM

339) قطر الندى..
وإياكم إن شاء الله..
حسب دراستك السابقة وختمك للمادة، إن كانت ممتازة وخاتمة بشكل جيد.. يكفيه السبت والأحد: ... السبت ونصف الأحد للمهارات والعروض ونصف يوم للقواعد... وإن كانت الدراسة السابقة لا قدّر الله غير متمكنة منها ( أي للمادة ) فيحتاج إضافة يوم كامل... بالتوفيييق :)


344 -المعلمة نوال
6/14/2012 7:51:11 AM

العفو :)

345 -توجيعي علمي
6/14/2012 12:08:26 PM

يا رب يُطّبَق الوعد قبل امتحان العربي... D:

346 -ASEEL aseel_jariri@yahoo.com
6/14/2012 12:17:14 PM

استاذ انا ما بعرف اقطع عروض وكيف احفظ التفعيلات واميز البحر وفي اسئلة الدروس الاجابة من النص لازم نحفظها والافكار الدرس كمان الرجاء الرد

347 -فاتن alkhatib_faten@yahoo.com
6/14/2012 12:23:50 PM

لو سمحت استاد راح اغلبك معي عندي مجموعة اسئلة ممكن الاجابة 1_ ما هي تفعليات الفرعية للشعر الحر؟ 2_ وهل يجوز ان يكون متصلا مع البيت الدي بعده؟ 3_ وان كان متصلا هل نكتب (م) اي مدور كما في الشعر العامودي؟ بالنسبة للقواعد في المهارات بتكون جميع قواعد اللغة العربية دونما قيد وحصر

348 -سعد الهياجنة
6/14/2012 12:39:54 PM

336) المعلمة نوال تميم.. لم أطلب رأيك..احتفظي برأيك لنفسك.. :)

349 -lama
6/14/2012 5:51:46 PM

السسلام عليكم أستاز بتمنى انك تفتح هاد الرباط وتساعدني بهاي الأسئلة ... وشكرا كتيييير

350 -سعد هياجنة
6/14/2012 7:34:51 PM

345) وعدتُك وأنا أفي بوعدي...ولكن عذرا لانشغالي الشديد خارج البيت...

351 -سعد هياجنة
6/14/2012 7:37:46 PM

346) أسيل... العَروض تعريفات: 1. القافية: من آخر حرف في البيت إلى أوّل ساكن يليه من قبله مع المتحرك الذي قبل الساكن. 2. الرّوي: هو الحرف الذي تُبْنَى عليه القصيدة وتُنسبُ إليه، فيُقال: ميميّة، أو نونيّة، أو داليّة.  شروط حرف الرويّ: 1. لا يكون إلا حرفاً صحيحاً، و 2. لا يكون حرف مدّ أو هاء، و 3. لا يُعدّ الحرف الناتج من إشباع الحركة رويّاً.  ملحوظة: يجوز أن تكون الهاء رويّاً إذا سُبِقَت بساكن. 3. شعر التفعيلة ( الشعر الحرّ ): هو الشعر الذي تحرّر من نظام البيت الشعري، والتزم نظام التفعيلة، وقد غلب أن تؤخذ تفعيلاتُهُ من البحور الصافية. { راجع مقدمة الشعر الحر من الدوسية } 4. العَرُوض: آخر تفعيلة من صدر البيت ( الشّطر الأول ). 5. الضّرْب: آخر تفعيلة من عجز البيت ( الشطر الثاني ). 6. الحشْو: بقية أجزاء البيت غير العَروض والضّرب. في سؤال العروض / الفرع الأول( 6 علامات ) والفرعان الثاني أو الثالث علامة لكل فرع أو علامتان لفرع واحد ..إمكانية الخطأ غير واردة... قُمْ بِما يأتي: 1.قطّع البيت بشكل صحيح ودقيق 2. عدّ أربعة مقاطع ثم ضعْ ( / ) 3. هناك ثلاثة بحور معك هذا الفصل: المنسرح ثلاث تفعيلات في كل شطر، وهناك المقتضب.. تفعيلتان في كل شطر وهنا يجب أن يكون آخر التفعيلة الأولى مقطع قصير { يعني رقم أربعة من التقطيع من بداية البيت مقطع قصير ( ب ) }.. وهناك المجتث تفعيلتان أيضاً لكن المقطع الرابع في التفعيلة الأولى طويل ( _ ). الفرع الثاني: سؤال .. املأ الفراغ بالكلمة المناسبة: قُم باختيار الفراغ ( الدائرة ) التي تشعر بإحساسك أنّها هي الجواب الصحيح. واترك السؤال. الفرع الثالث: سؤال.. افصل صدر البيت عن عجزه.. قُمْ بالفَصْل بين الشطرين _أيضاً_ وفْقَ إحساسك، ولا تضعْ خطّاً بينهما، بل اكتب على دفتر الإجابة الشطرين مفصولين عن بعضهما. واترك السؤال... وانتقل إلى سؤال القواعد ثُم التعبير ( 25 علامة )...لو تبقّى لك من الوقتِ _ على أسوأ تقدير _ خمس دقائق... عُدْ إلى الفرعين وأكِّدْ إجابتَكَ بالطريقة الآتية: • فرع املأ الفراغ... قُمْ بتقطيع الشطر الكامل ( غير المحذوف منه الكلمة ) عندها ستعرف اسم البحر.. قطّع الشطر الناقص بِما يتوافق مع تفعيلات / تقطيعات البحر... ابدأ بالكلمة التي اخترتَها. • فرع افصل... قطّع البيت كاملاً وعُدّ المقاطع ثُمّ اقسم على ( 2 ) وافصلْ... الأفضل برأيي: أن تقطّع البيت كما تعلّمت وابدأ بالعدّ أربعة، حينها تعرف البحر وافصل بناءً على ذلك. ( لا تنس موضوع المقطع الرابع قصير من التفعيلة الأولى لبحر المقتضب ) بحر المنسرح: مفتاحه.... منسرحٌ فيه يُضرب المثل مُسْتَفْعِلُنْ مفعولات مستفعلن التفعيلة الرئيسة الأولى: مستفعلن ( - - ب - ): الفرعية: 1. احذف حرف (س): متفعلن ( ب – ب - ) 2. احذف حرف (ف): مُسْتعِلُن ( - ب ب - ) التفعلية الرئيسة الثانية:مفعولات ( - - - ب ):الفرعية: احذف حرف ( الواو ): مَفْعُلاتُ ( - ب - ب ) بحر المقتضب: مفتاحه.... اقتضبْ كما سألوا مَفْعُلاتُ / مُسْتَعِلُنْ التفعيلتان الرئيستان: مَفْعُلاتُ ( - ب - ب ) ولا فرعية لها. و مُسْتَعِلُنْ ( - ب ب - ) ولا فرعية لها. بحر المجتث: مفتاحه... إنْ جُثّت الحركات مُسْتَفْعِلُنْ / فاعِلاتُنْ التفعيلة الرئيسة الأولى: مستفعلن ( - - ب - ): الفرعية: 1. احذف حرف (س): متفعلن ( ب – ب - ) 2. احذف حرف (ف): مُسْتعِلُن ( - ب ب - ) التفعيلة الرئيسة الثانية:فَاعِلاتُنْ ( - ب - - ):الفرعية: 1. احذف (الألف): فَعِلاتُنْ ( ب ب - - ) 2. احذف (ع): فالاتُنْ ( - - - ) اقرئي وافهمي أسئلة الدرس والأفكار.... بالتوفيق :)

352 -سعد هياجنة
6/14/2012 7:42:44 PM

347) فاتن.. 1. ‌أ. بحرالكامل: { هنا ركّز على أول ثلاث } • مُتَفاعلن: ب ب – ب – • مُتَفاعِلان: ب ب – ب – o • مُتَفاعلاتن: ب ب – ب - - • مُتْفاعلن: - - ب – ‌ب. بحر الرّمَل: • فاعلاتن: - ب - - • فاعلا: - ب – • فعلاتن: ب ب - - ‌ج. بحر الرجز: • مستفعلن: - - ب – • مُتَفعلن: ب – ب – • مُسْتعلن: - ب ب – ‌د. بحر المتقارب: • فعولن: ب - - • فَعُولُ: ب – ب • فَعُولْ: ب - o • فَعُو: ب – ‌ه. بحر المتدارك: • فاعلن: - ب – • فَعِلن: ب ب – 2. نعم .. يجوز. 3. لا تكتبي 4.لا طبعا .. هتمي بما يلي: الدروس المطلوبة في المستوى الرابع الصرف، عمل المشتقات، إنّ وكان وأخواتها، أنواع الخبر، المثنى، بناء الأفعال، المفعول المطلق، النعت، التوكيد، المفعول فيه، الحال، الجمل ومحلها الإعرابي، الممنوع من الصرف، العدد. معاني الزيادات، أنواع اللام و ( ما )، معاني الحروف، جمع القلّة والكثرة، المعاني البلاغية للاستفهام، اسم الذات واسم المعنى، الجمل الخبرية والإنشائية، الهمزة المتوسطة، علامات الترقيم. بالتوفييييق :)

353 -سعد هياجنة
6/14/2012 7:46:07 PM

صاحب تعليق رقم ( 348 ) أعتقد أنه ليس من الذوق والأدب أن تكتب تعليقا باسمي للأخت نوال تيم.. والجميع يعرفني بأني لست من هؤلاء الذين يرفضون النصح والانتقاد.. ولعلمك فجواب الأخت اصحّ من جوابي وأفخر ان أقول ذلك,, ولا يعيبني أبداً أن أستفيد من طلبتي فكيف من زملائي وزميلاتي؟... الأخت نوال: أعتذر لكِ فأنا لم أكتب التعليق السابق.. وهاتفي هو 0788166483 وجُزيت ألف خير أختي الفاضلة

354 -كارولين
6/15/2012 4:27:04 AM

أستاذ: ما الاسم من الفعل " يبدو " ؟؟ أنا سألت معلمتي و قلت لها أن الاسم من الفعل " يبدو " >>>بداية, جاوبتني بأنها إجابة خاطئة...قالت لي: أن "البداية" من الفعل " بدأ " .. وقالت لي أنها ستبحث عن الإجابة...ولكن لم تجد!! و سؤال اخر لو سمحت: ما اسم الفاعل من الفعل "بدأ " ؟ هل هو "بادىء" أم "بدائي" ؟؟

355 -ليلى
6/15/2012 5:42:59 AM

أتقدم بجزيل الشكر للأستاذ سعد الهياجنة على أوراق العمل الرائعة والأروع كمان المقدمة في كل ورقة عمل اللي تفتح نفسنا على الدراسة.. الله يجزيك الخير..بس في سؤال بعد إذنك يا أستاذ : إنت حطيت في ورقة العمل " قواعد الصرف والنحو " : وزن كلمة ( صُمْ ) هو : فُلْ .. الفعل( صُم ) : هو فعل أمر من الفعل الماضي ( صَمَّ " صَمَمَ " )طيب ليش يا أستاذ أخذت لام الفعل >>>" فُ(ل) " ما أخدت عين الفعل مع إنو حرف عين الفعل ولام الفعل نفسه وهو حرف الميم في الفعل ( صَمَّ ).. صَ مَ مَ فَ عَ لَ ليش ما حكينا وزن " صُم " >> " فع " يعني ناخد عين الفعل مش لام الفعل؟؟

356 -ليلى
6/15/2012 6:00:50 AM

أنا أسفة أستاذ.. سؤالي كان خاطىء ...أصلا الفعل " صُم " من الفعل الماضي " صَام "..كثرة الدراسة أثرت على تركيزي..أعتذر

357 -سعد هياجنة
6/15/2012 6:08:23 AM

354) كارولين.. الاسم من الفعل ( يبدو ) هو: بَدْو أو بُدُوّ أو بَدَاء واسم الفاعل من الفعل ( بدأ ) هو: بادئ .. بالتوفيق :)

358 -ليلى
6/15/2012 6:31:22 AM

أنا أسفة أستاذ.. سؤالي كان خاطىء ...أصلا الفعل " صُم " من الفعل الماضي " صَام "..كثرة الدراسة أثرت على تركيزي..أعتذر

359 -فاتن alkhatib_faten@yahoo.com
6/15/2012 7:53:39 AM

مشكور جدا استاذ الله يعطيك العافية بس في الكتاب تعرفهم للقافية خاطئ ومعلمة صححته لنا وهو اخر حرف في البيت مع الساكن الذي قبلة(وليس يليه) مع اول حرف متحرك قبل الساكن وانا ماذا اكتب في الامتحان؟؟؟ وماذا تعني ببناء الافعال وشكرا لك حقا فقد اتعبناك معنا مشكور

360 -سعد هياجنة
6/15/2012 8:37:31 AM

357) ليلى.. ولا يهمّك,, بالتوفيق :)

361 -سعد هياجنة
6/15/2012 8:40:11 AM

358) فاتن... تعريفه هكذا: هي من آخرف في البيت إلى أول ساكن يليه من قبله مع المتحرك الذي قبل الساكن.. التعريف صحيح في الكتاب.. فقد كتب:" من قبله " فلا خطأ فيه... أقصد ببناء الأفعال: بناء الأفعال:  الفعل الماضي: الأصل في الفعل الماضي البناء على الفتح... غير أنه يُبنى على: 1) الفتح إذا لم يتصل به شيء، ويبقى مبنياً على الفتح إذا اتصلت به تاء التأنيث الساكنة، أو ألف الاثنين. نقول: كَتَبَ الطالبُ الدرسَ، كتبَتْ فاطمةُ الدرسَ، الطالبانِ كتبَا الدرسَ 2) السكون إذا اتصل به أحد ضمائر الرفع المتحركة: • تاء المتكلم: أنا كتبْتُ الدرسَ. • تاء المخاطبة: أنتَ كتبْتَ الدرسَ. • نون النسوة: الطالباتُ كتبْنَ الدرسَ. • (نا ) المتكلمين ( وتُسمى نا الفاعلين ) الدالة على الفاعل:نحنُ كتبْنا الدرسَ. 3) الضم إذا اتصلت به ( واو ) الجماعة: الطلابُ كتبُوا الدرسَ.  الفعل المضارع: الأصل في الفعل المضارع أنْ يُعرب، كما مرّ سابقاً. غير أنّه يُبنى على: 1) السكون إذا اتصل بنون النسوة، نقول: النساءُ الفاضلاتُ يمتلكْنَ قدرةً على تربية أبنائهنّ التربية الصحيحة. الفتح إذا اتصلت به نون التوكيد الخفيفة أو الثقيلة، نقول: لأدافعَنَّ عن المظلومِ.(نون التوكيد لا محلّ في الإعراب)  فعل الأمر: يُبنى على: 1) السكون إذا لم يتصل به شيء، أو اتصلت به نون النسوة، نقول: احترمْ معلمَكَ، أقْبِلْنَ أيتها الطالباتُ على العلم. 2) حذف حرف العلّة من آخره إذا لم يتصل به شيء، وكان معتلّ الآخر، نقول:أيّها المجاهدُ احْمِ وطنَكَ. ( أصل الفعل حمى) 3) الفتح إذا اتصلت به نونا التوكيد، نقول: اصدقَنَّ في شهادتك. 4) حذف النون من آخره إذا كان متصلاً بألف الاثنين، أو ( واو ) الجماعة، أو ياء المخاطبة {تذكر الأفعال الخمسة } بالتوفييييق :))

362 -ندى
6/15/2012 11:53:34 AM

أستاذ ليش كتبت بورقة العمل إنو :الفعل :"أنَّ " صحيح مضعف؟؟ هو كمان صحيح مهموز الأول صح؟

363 -فاتن alkhatib_faten@yahoo.com
6/15/2012 11:59:40 AM

مشكور استاذ بارك الله فيك ولكن عندي سؤال اخر اذا تكرمت (إذا وقعت كلمة بن او ابن بين علمين ) تكون بدلا من التي قبلها ام نعت له؟ مع الشكر الموصول

364 -نور
6/15/2012 12:14:10 PM

هل يا أستاذ " أعَلْ " هي الوزن الصرفي لكلمة" أحَدْ "؟؟؟

365 -
6/15/2012 12:43:15 PM

أستاذ : إذا كان الززن " فعيل " له ضد ولكن (ليس) من وزنه يكون صيغة مبالغة؟؟؟؟

366 -
6/15/2012 1:15:54 PM

أستاذ : إذا كان الززن " فعيل " له ضد ولكن (ليس) من وزنه يكون صيغة مبالغة؟؟؟؟

367 -فاتن
6/15/2012 1:19:43 PM

استاذ فقط هذا ما هو مطلوب من النحو والصرف في المهارات اي لادرس شيء اخر؟

368 -
6/15/2012 3:00:59 PM

أستاذ : إذا كان الززن " فعيل " له ضد ولكن (ليس) من وزنه يكون صيغة مبالغة؟؟؟؟

369 -
6/15/2012 3:51:09 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..فريق عمل موقع الأوائل أرجو أن تضعوا التعليقات والأراء التي نكتبها نحن طلبة التوجيهي على صفحة الاستاذ سعد الهياجنة بأسرع وقت ممكن..لكي نتمكن أن نأخذ الإجابات التي يكتبها الأستاذ على صفحته في أسرع وقت ممكن قبل امتحان العربي...ولكم منا كل الاحترام والتقدير.. كما أننا نشكركم لبذل قصارى جهدكم في تحسين وتطوير هذا الموقع الذي أفاد الكثير والكثير من الطلبة..

370 -عبير
6/15/2012 4:12:45 PM

أستاذ: هذا سؤال موجود بورقة العمل اللي أنت كتبتها و أنا جاوبته كالتالي.. (أرجو إذا كان هناك أي خطأ في الإجابات أن تصحح لي..لأن الإجابات مش مكتوبة في ورقة العمل..وشكراً لك..) ميّز المصدر الميمي من اسم المفعول من اسم المكان والزمان فيما يأتي: 1. مُستخرَج الزيت المعصرة. " اسم مكان " 2. مُستخرَج الزيت لم يحن بعد. " اسم زمان " 3. مستخرج الزيت مهارة. " مصدر ميمي " 4. الزيت المستخرج نقيّ . " اسم مفعول " 5. مستقر الأرواح السماء. " اسم مكان " 6. المستقرّ مطلوب. " مصدر مفعول " 7. مستقر الأرواح نفخها. " مصدر ميمي " 8. السماء مستقرٌ فيها الأرواح. " اسم زمان " 9. تلك القاعة مجتمع فيها. " اسم مفعول " 10 . القاعة مجتمعنا. " اسم مكان " 11 . مجتمعنا الساعة العاشرة صباحاً. " اسم زمان " 12 . سنوالي عقد مثل هذا المجتمع. " مصدر ميمي ". ... يا رب يكونوا صح D: 13 . منكسر الزجاج يتفاءل به بعض الناس. " مصدر ميمي " 14 . منكسر الزجاج السجادة. " اسم مكان " 15 . السجادة منكسر عليها الزجاج. " اسم مفعول " 16 . منكسر الزجاج قبل قليل. " اسم زمان "

371 -رائد
6/15/2012 4:17:56 PM

أستاذ ما الفرق بين الاوزان القياسية والاوزان غير القياسية ل"اسم الالة"؟؟؟ و ما هي ؟؟

372 -سعد هياجنة
6/16/2012 3:43:23 AM

362) ندى.. أنا أصبتُ وأنتِ أصبتِ.. بالتوفيق :)

373 -سعد هياجنة
6/16/2012 3:44:18 AM

363) فاتن.. هي ( بن ) وليس ( ابن ) وتُعرب بدلا مطابقاً...

374 -سعد هياجنة
6/16/2012 3:45:40 AM

364) نور.. وزنها ( فَعَل ) الهمزة أصها ( واو ).. ويجوز أصلا أن يكون جذرها ( أحد ) أو ( وحد ) :)

375 -سعد هياجنة
6/16/2012 3:46:15 AM

365) .. نعم تكون صيغة مبالغة ومشتقة من فعل متعدٍ

376 -سعد هياجنة
6/16/2012 3:46:42 AM

367) فاتن.. نعم هو المطلوب..

377 -سعد هياجنة
6/16/2012 3:49:04 AM

370) عبير... إجاباتك صحيحة.. أحسنت وأجدت وأبدعت.. لكن.. رقم ( 6) قصدك مصدر ميمي وليس ( مصدر مفعول ) !! رقم ( 7 ) اسم زمان لأن النفخ مرتبط بزمن حدوثه. رقم ( 8 ) اسم مفعول بسبب وجود شبه الجملة ( فيها ) بالتوفيق :)

378 -عبير
6/16/2012 5:53:20 AM

مشكوووووووور يا أحلى أستااذ بادنيا

379 -المعلمة نوال تيم
6/16/2012 6:02:57 AM

أنا أعرف أنك لست من كتب التعليق.. لأنني أعرف أخلاقك وأدبك الرفيع زميلي المحترم..شكراً لتقبلك مداخلتي :) وأشكرك أيضاً على اهتمامك بأبنائنا الطلبة ومتابعة مطالبهم أول باول ..

380 -
6/16/2012 6:19:03 AM

يعطيك الف الف عافية يااستاذ وجعله الله في ميزان حسناتك

381 -شروق
6/16/2012 7:10:17 AM

أنت أستاذ رائع بمعنى الكلمة.. تخيل حال طلبة التوجيهي بدونك؟!والله بدونك كان رسبنا!!!

382 -رائد
6/16/2012 7:17:28 AM

أستاذ أجبت عن كل الأسئلة ولم تجيبني عن سؤال..بجور ما انتبهت..المهم سؤالي كان :
ما الفرق بين الاوزان القياسية والاوزان غير القياسية ل"اسم الالة"؟؟؟ و ما هي ؟؟ D:


383 -سارة مروان المغربي saramarwan1995@hotmail.com
6/16/2012 7:17:53 AM

يعطيك العافية استاذ ,,
انا طالبة في مدار دار الأرقم وان شاء الله توجيهي 2012/2013 ,, و أريد الحصول على دوسياتك و تلخيصك للدروس كيف بإمكاني ذلك ؟


384 -سعد هياجنة
6/16/2012 10:46:24 AM

378) عبير... أنتم الأحلى.. وأنتم الأروع بعلاماتكم المتميزة إن شاء الله..

385 -سعد هياجنة
6/16/2012 10:47:16 AM

379) المعلمة نوال تميم... بوركت بخلقكم الكريم :)

386 -سعد هياجنة
6/16/2012 10:47:49 AM

380) ويعافيك ويوفقك يا رب :)

387 -سعد هياجنة
6/16/2012 10:49:19 AM

381) شروق... أنتم الأروع والمعلم المبدع يستمدّ إبداعه من طلبته المبدعين

388 -سعد هياجنة
6/16/2012 10:54:32 AM

382) رائد... أعتذر... الأوزان القياسية لاسم الآلة هي التي أُخذت عن لسان العرب.. وهي: [مِفْعَل: مِبرد]، و[مِفْعال: مِنشار]، و[مِفْعَلَة: مِكْنسة]...لكنّ مجمع اللغة العربية بالقاهرة أضاف إليها وزناً رابعاً هو: [فَعَّالَة] نحو: غسّالة. ثمّ أضاف مِن بعدُ ثلاثة أوزان أخرى هي: [فِعال وفاعِلَة وفاعول] نحو: [رِباط وساقِيَة وساطور]، فأصبحت الصيغ القياسية لاسم الآلة سبعَ صيَغ والأوزان غير القياسية الحديثة ( الحضارية ) مثل كأس وقلم وغيره

389 -سعد هياجنة
6/16/2012 10:57:19 AM

382) رائد... أعتذر... الأوزان القياسية لاسم الآلة هي التي أُخذت عن لسان العرب.. وهي: [مِفْعَل: مِبرد]، و[مِفْعال: مِنشار]، و[مِفْعَلَة: مِكْنسة]...لكنّ مجمع اللغة العربية بالقاهرة أضاف إليها وزناً رابعاً هو: [فَعَّالَة] نحو: غسّالة. ثمّ أضاف مِن بعدُ ثلاثة أوزان أخرى هي: [فِعال وفاعِلَة وفاعول] نحو: [رِباط وساقِيَة وساطور]، فأصبحت الصيغ القياسية لاسم الآلة سبعَ صيَغ والأوزان غير القياسية الحديثة ( الحضارية ) مثل كأس وقلم وغيره

390 -سعد هياجنة
6/16/2012 10:58:06 AM



391 -سعد هياجنة
6/16/2012 11:02:11 AM

تحيات الأستاذ سعد هياجنة لكم جميعا جميعا.. أنا زوجته ( معلمة لغة عربية ).. طلب مني الأستاذ سعد أن أجيب عن أسئلتكم واستفسارتكم وذلك بالاتصال معه على كلّ سؤال يَرِدُ على صفحته الخاصة... وكل إجابة موجودة هي إجابة الأستاذ سعد.. وهو يعتذر لكم بسبب انشغاله خارج البيت وعدم قدرته في الجلوس إلى الإنترنت :)

392 -زيد
6/16/2012 1:51:48 PM

كيفك استاذي ممكن تشرحلنا شوي عن المصدر القياسي.

393 -دنيا
6/16/2012 1:54:15 PM

يييييييي.. مشغول ؟؟؟؟!!! يا خسارة ... بس إحنا طلبة التوجيهي لا نثق إلا بأجوبة الأستاذ سعد الهياجنة " فقط " .. للأسف ..الله يعطيكي العافية أستاذي الكريم.. ويعينك.. D:

394 -شادي
6/16/2012 3:10:58 PM

أستاذ : أنت كتبت في ورقة العمل :
من قواعد النعت: 
1. اسم الإشارة أو الاسم الموصول بعد معرفة يُعرب نعت..كقوله تعالى:" قال بل فعله كبيرهم هذا ".
في المثال السابق لم يأتِ اسم الإشارة " هذا " بعد معرفة!! إذاً لماذا يُعرب " نعت " ؟؟؟!!!


395 -هشام
6/16/2012 3:22:42 PM

أستاذ : جملة : " أعمل نجاراً " .. لما نيجي نعربها :
أعمل :فعل مضارع مرفوع......الخ
نجاراً: مفعول به منصوب.........الخ
هسا ضروري نكتب >> ( والفاعل ضمير مستتر تقديره أنا )؟؟؟؟؟؟ يعني إذا ما كتبناها بيخصمو علامة ؟؟؟؟ أرجو الاجابة!


396 -عبدالله
6/16/2012 3:36:26 PM

لو سمحت يا أستاذ تعرب هاي الجملة إعراباً تاماً:
(هذا رجلٌ حسنةٌ أخلاقُه)
هذا:...............؟
رجلٌ:...............؟
حسنةٌ:...............؟
أخلاقه:...............؟
جملة ( حسنةٌ أخلاقهُ ) : الجملة في محل ايش...........؟؟؟؟
وجزاك الله كل الخير يا أستاذ... :)


397 -عمر
6/16/2012 3:42:04 PM

أستاذ إذا كانت الكلمة متصلة بضمير : هل نعتبر هذه الكلمة معرفة أم نكرة؟؟ مثل كلمة " سيماهم ".. هل نعتبر هذه الكلمة نكرة؟ أم معرفة؟؟ وشكراً :)

398 -عيسى
6/16/2012 3:59:14 PM

" التعلمُ يصقلُ المواهبَ " :
الاجابة الاولى:
التعلم : فاعل مرفوع...............
يصقل : فعل مضارع ورفوع...............
المواهب : مفعول به منصوب...............
----------------------------------------------
الاجابة الثانية:
التعلم: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
الجملة الفعلية " يصقل المواهب " : في محل رفع خبر المبتدأ..
أستاذ أي الاجابات السابقة صحيحة و أيها خاطئة ؟؟؟ وشكراً


399 -ASEEL aseel_jariri@yahoo.com
6/17/2012 12:23:13 PM

في مجال تساعدني استاذ وتحكيلي كيف اعرف الاقي خبر وموقع الجملة ممكن

400 -هبة
6/17/2012 12:57:50 PM

حتى في هاي مقلدين توجيهي اكاديمي مشان الله اخترعوا شي خاص فيكم مرة وحدة بس بحياتكم

401 -طالبة
6/17/2012 3:29:39 PM

استاذ لو سمحت ممكن تقلنا ما هي المواضيع التي يمكن تجاوزها في مذكرة الكاشف لطلاب العلمي ؟

402 -طالب ادارة hasan_mhamed@ymail.com
6/19/2012 1:36:09 AM

انا اشكر وزير التربية والتعليم على اللجان التي وضعها وشكراااااااااااااااااااااااااااا

403 -memo memolady94@yahoo.com
6/24/2012 8:32:37 AM

استاز سعد شكرا الك كتير على جهودك الرائعه معنا طوال فترة الامتحان وشكرا للك على ما وفرته لنا من مراجع ودوسيات.وفقك الله وحمالك لخدمة هذه الامه وبناء اجيال صالحين.

404 -سعد هياجنة
7/4/2012 2:20:44 PM

403)memo العفو.. هذا واجبي... وأنا سعيد بذلك... وفقك الله وطيّب خاطرك بالمعدل المتميز إن شاء الله

405 -طالب في الارقم لم يستكمل التوجيهي
9/4/2012 4:52:01 AM

استاذ عارف انو طلبي في الاصل مش الك وانك مشغول بس حبيت اسلم عليك . اذا في مجال كيف بدي اعيد المواد الي علي ،وين ااقدم الاوراق،ايش لازم اعمل،وشكرا.

406 -سعد هياجنة
9/11/2012 5:55:17 AM

405) طالب في الأرقم لم يستكمل التوجيهي يا حبّذا تسال الأستاذ عبد الله الرمحي... أنت تعلم أن الأمور الإدارية والفنية يعلمها هو أفضل منّي... ما أعرفه أنا هو أن تقوم بتسجيل تلك المواد في مديرية التربية والتعليم للمنطقة التي تسكنها ذلك في بداية شهر 11 كما أعلم... تأكد من الأستاذ الرمحي :))

407 -طالبة محتارة
11/29/2012 3:49:45 PM

استاذ سعد ارجو ان تخبرنا بالتعبير المتوقع لهذا الفصل ارجوك باسرع وقت يا استاذي لانه لم يبقى لدنيا وقت

408 -طالبة اربد
11/30/2012 2:35:59 PM

استاذ ممكن تتوقعوا التعبير لانه ما ضل وقت

409 -ايهاب عايش ehab.c.ronaldo@hotmail.com
12/28/2012 3:12:46 PM

ما إعراب : وطلب من دينارين .

410 -رؤوف البدوي Badawi-95@hotmail.com
12/29/2012 12:27:25 AM

أستاذ سعد بحكو راح يجي ثلاثة فقارات بالامتحان هل هذا الكلام صحيح بدل القطعة الخارجية ممكن جواب...؟

411 -افتراق العمري
12/29/2012 10:52:39 AM

الف شكر وتقدير الك استاذي العزيز , عنجد انك رائع .. لا توصف .. للأمام وان شاء الله نشوفك باعلى المراتب لانك بتستحق هالاشي ...

412 -توجيهي متفأل
1/4/2013 10:42:09 AM

يا ريت تعمللنا مراجعة سريعة للبلاغة وخاصة (الانشاء + القصر )

413 -malak alnemer malakalnimer@ymail.com
1/14/2013 5:07:09 PM

استاذ شو اعراب ارق ؟

414 -malak alnemer malakalnimer@ymail.com
1/14/2013 5:14:45 PM

استاذ كيف ممكن نفلل بالعربي ( نجيب علامة كاملة ) ؟

415 -
1/27/2013 3:52:42 AM

استاذ لو سمحت وين ممكن الاقي دوسياتك للمستوى الرابع في طبربور ؟

416 -سعد هياجنة
1/31/2013 4:00:11 PM

أعتذر للطلبة أصحاب التعليقات من رقم ( 407 إلى 415 ) لعدم رؤيتي لها إلا هذا اليوم 2013/1/31... وشكرا للجميع دوسياتي في عمان - دوار النزهة - مكتبة حسان وفي الزرقاء- مكتبة الوسام- شارع السعادة- دخلة الصرافين وربنا بوفقكم

417 -
5/1/2013 6:42:46 AM

مرحبا انا زينب هوجي انا بماده عربي كتييييير تايها فيها عندي دوسيات وشرح المعلمه وبتنقل بينهم ولما وبكون مو عارفه شي وبعدين ببطل اعرف ادرس وامبارح اخذت امتحان تجريبي عربي مستوى رابع وخبصت فيه مع انو كانو سهلات بس المعلومات مخربطه كانت يعني زي س}ال ما علامه ضبط العمران حرف العين حطيها كسره وهيه ضمه بهذا السوال دمجتو مع ضبط حرف العين العماره ساااعدني استاذ ولله خايفه ما اقدم فيه منيح بالوزاره

418 -كرستين
6/15/2013 10:14:59 AM

مرحبا

419 -توجيهي ادارة معلوماتية
6/15/2013 10:25:36 AM

مرحبا استاد ممكن تشرح القافية

 شارك برأيك


الاسم
الايميل  
التعليق
 

ارسل

اقرأ ايضاً
للعقول الراقية .........حكمة رائعه في ثواني

الأستاذ وائل الخطيب

أكاديمية الجبل الشامخ

الأستاذ أحمد علي

الأستاذ أنس بيلوني

الأستاذ محمد دودين

الأستاذ نائل زيغان