الاختلاف في الدراسة بين المرحلة الثانوية والمرحلة الجامعية

إعداد: 
ندى

عزيزي الطالب أنت الآن على وشك أن تبدأ عامك الدراسي الأول في الجامعة، وهي بالتأكيد فترة انتقالية في حياتك من مرحلة إلى مرحلة أخرى مختلفة تمامًا. بعض الاختلافات بين المرحلتين بسيط وسطحي، والبعض الآخر كبير وجوهري، لكنك في جميع الأحوال يجب أن تدرك جميع الاختلافات، وأنت تقوم بخطوتك الأولى ناحية الدراسة الجامعيّة

فإدراكك لهذه الاختلافات من البداية، سوف يصنع فارقًا كبيرًا في تعاملك مع المرحلة الجديدة، هذا الفارق سيؤثر في عقليتك بطريقة إيجابية، تجعلك على قدر من المعرفة لما يحدث معك، وبالتالي لا تُفاجأ بأي شيء بعد أن تبدأ في الدراسة.

شكل الدراسة

يختلف شكل الدراسة بين المرحلة الثانوية والجامعة، حيث يأتي الطالب من اعتياده على الدراسة في عدد قليل في الفصل الدراسي، إلى الدراسة في أعداد كبيرة جدًا في المدرج، وقد يتجاوز العدد مائة فرد وضعفه أو أكثر في بعض الكليات.

وبالتالي هذا الأمر يؤثر في طريقة التعامل مع المحتوى، فأثناء الثانوية يعتاد الطلّاب في الأغلب على فكرة الإملاء، والتوقف لدى كل التفاصيل والسؤال عنها.

أمّا في الجامعة فدور الطالب يكون بحثيًا أكثر، يقوم بتسجيل الملاحظات من أحاديث المعلّم، ويتعلم كيف ينظمها لاحقًا بنفسه، بشكل يساعده على المذاكرة منها بعد ذلك.

فعلى عكس الثانوية التي يدرس فيها الطالب المنهج كاملًا مع المعلّم، فإنّ الوضع في الكلية يختلف، فقد يحدث أن يجد الطالب نفسه مطالبًا بفهم أجزاء كبيرة بمفرده، أو حتى يتطرق إليها المعلّم لكن بصورة بسيطة، والطالب هو المسؤول عن التعمق في فهم هذه الجزئيات.

وبالمناسبة، فإنّ المعلّم يختلف اسمه من المرحلتين، فالطالب اعتاد أن يُنادي على معلّمه بلقب “أستاذ” في المرحلة الثانوية، لكن في الكلية يتحول اللقب إلى “دكتور”.

قواعد الدرجات والنجاح أو الرسوب

من الأشياء الهامة جدًا في الفارق بين الثانوية والجامعة، هي القواعد الخاصة بالدرجات، ومسألة النجاح أو الرسوب في أي مادة، أو في العام الدراسي.

فالطالب خلال المرحلة الثانوية يسعى إلى تحقيق الدرجات النهائية، دون أن يكون هناك أي مسميات خاصة بهذه الدرجات، فنقول أنّه قد حصد نسبة معينة في هذه المادة.

أمّا في الكلية، فالتركيز الأساسي لا يكون على التعامل بالدرجات، بل يشيع دائمًا استخدام التقديرات، والتي تشمل المسميات التالية على سبيل المثال: ضعيف جدًا، ضعيف مقبول، جيد، جيد مرتفع، جيد جدًا، جيد جدًا مرتفع، امتياز، وبالتالي نقول أنّ الشخص قد حصد تقديرًا معين في هذه المادة.

والسؤال كيف تحصد تقدير معيّن؟ مثلًا عندما نقول أنّ الشخص حقق تقدير “جيد جدًا” فما الذي يعنيه ذلك؟

في الواقع، مسألة حساب التقديرات تختلف من كلية لأخرى، فمثلًا في بعض الكليات لكي تحصل على تقدير “مقبول” فإنّك بحاجة لإحراز نسبة 50 %، وفي جامعات أخرى لتحصل على نفس التقدير فإنك تحتاج إلى نسبة 60 %.

بالتالي من المهم من البداية أن تعرف النظام الذي تتبعه جامعتك، وهذا سوف يساعدك كثيرًا في الدراسة وتحقيق التقديرات التي تريدها.

أيضًا، في المرحلة الثانوية هناك درجة معينة يجب تحقيقها في كل مادة للنجاح، ولو قلّت الدرجة فإنّ الشخص يعد راسبًا في المادة.

أمّا في الجامعة، فهناك بعض الكليّات التي تتبع مبدأ “درجات الرأفة”، حيث يوجد للطالب عدد من الدرجات التي يتم توزيعها للطالب، وهذه الدرجات أحيانًا تمنعه عن الرسوب في مادة معينة، فبدلًا من أن يكون تقديره “ضعيف” يصبح “مقبول”.

الشيء الأخير أنّ نظام الدراسة في الكلية يختلف كذلك من مكان لآخر، فهناك نظام الدراسة التقليدي، وهناك من يتّبع نظام “الساعات المعتمدة”، وهذه الأنظمة تؤثر على كيفية دراستك، وعلى قواعد النجاح والرسوب.

غالبًا لن تجد من يخبرك كل هذه الأشياء في بداية الدراسة، إلّا لو كنت تعرفها مسبقًا من خلال تجارب من سبقوك. لذلك، كن حريصًا على أن تسأل عن كل هذه الأشياء، حتى لا تُفاجأ بأي شيء في منتصف الطريق.

ما الفارق المعنوي بين الجامعة والمرحلة الثانوية؟

كلما نظرت إلى هذه الأشياء والتي تمثل الفارق بين الجامعة والمرحلة الثانوية، أرى أنّ الأمر يختلف في بعض الأشياء، التي يمكن اعتبارها أشياء معنوية، لكنها مؤثرة جدًا.

فالجامعة تأتي ومعها طريقة تفكير مختلفة تمامًا، حيث يتحوّل دور الشخص من الدراسة فقط، إلى الدراسة مع العديد من الأنشطة الأخرى.

وتزداد المسؤولية على الشخص في التعلّم، حتى أنّه يقوم بأغلب المحاولات بمفرده، وهو ما يجب عليك أن تفكر به جيدًا، فأسلوب التلقين في الثانوية لم يعد موجود في الجامعة، بل في الأغلب يسيطر على عملية التعلّم مسألة اعتمادك على ذاتك.

كما أنّ الجامعة  بناء لحياتك العملية ومستقبلك الفعلي، وهذا يعني كذلك أنّه ينبغي عليك أن تبدأ في صناعة تجاربك الخاصة خلال هذه الفترة، حتى يمكنك اختيار مجال العمل الذي تفضله.

كل هذه الفوارق عليك أن تدركها من البداية؛ لأنّها ببساطة ستؤثر على شخصيتك بشكل كامل، وإمّا أن يحدث ذلك بصورة إيجابية فتحقق الاستفادة منه، أو تدعها تقودك إلى الشعور بالإحباط. الأمر بين يديك يا صديقي.

آراجيك 

أوائل_ توجيهي أردني 

المتصلون الآن

يوجد حاليا 144 عضو.
معاذ بشتاوي
اللغة الإنجليزية / أكاديمي
حسام عواد
أساسيات الإدارة, المحاسبة المحوسبة
سلسبيل الخطيب
الرياضيات / أدبي, الرياضيات, الرياضيات, الرياضيات, الرياضيات, الرياضيات, الفيزياء, الكيمياء, العلوم, العلوم
محمد نبيل العمري
مهارات الاتصال / أكاديمي, اللغة العربية / تخصص, مهارات الاتصال / مهني
عمار عوض
الفيزياء
سائد وردات
الرياضيات / علمي, الرياضيات / أدبي
أكرم ابوالسيد
مهارات الاتصال / أكاديمي, اللغة العربية / تخصص, مهارات الاتصال / مهني
ندى
المحاسبة المحوسبة
Sloom Nassar
doha.basheer
taqwa2000
abedishish
bushra alkelañy
Nesreen zain eldeen
تسنيم خليل
محمد فريح
heba2h
0789188375
وسام شاهين
Mohanad Alashwal
Tuqa Read
Baraa Mohammad
Maddan Al-Maddan
ayuush
رؤيا
anssamA2000
abdalrhman adel
hadeeel
taef alawneh
Mohammad Khaled 8
Ghosoun Al-Adwan
عبدالله قطينه
Mohammad jara
عبدالله ابوالنجا
زياد ثليجة 2
Heba Aloshybe
ام زيد كوكش
YAZAN ALJAAFERH
yazid12
Hamza Alkhwaldeh
Lina Qtish
Mayar Shwayat
Abd-alrahman Er...
ma'en taqieh
ناصر خالد العجوري
walido54
صابرين ابو خميس
shjoon abbadi
Eman Alali
_Zaher_bataineh-
ĂboØod Ąbo Al Rob
ghadeer yahya
esraa mahmoud
Sara Nsour
Mahmoud Alajore
Khaled Ibraheem
Asaad ghazal
Saleemtuhaimer
ibrahim_kh
rayan shboul
Kalil Rababah
mserrieh98
ريحانه الجنه
nouraldeen
D.Marwan
Yazan Thouqan 2
Majeda Hamdan
lana failat
نصر ديب
نسرين خصاونة
mahmmed beat
محمد نزال
Hiam_YM
Osama Al-Arori
farah issa
Èmâń Alrefai
frost0_4
ضيآء عواد.
Motasem Awad
Rahaf_srour
Lubna thabet
سائد ايمن.
Khaled A. Apu-Alleil
Dr-Dana Varouqa
ديالا
Mohammad Hamdan 6
زكريا.
Moath Al Arqawe
Ahmad Alajore
alaa olaimat
Rania Aljahlani
Rahaf Almasri
lateefa
Rania Mamdoh
janarami
Mais Bavaria
اسلام ابو اصليح
Husaam M Badaineh
Alaa Hlalat
nisreen abdullah
Ali Husam
Rania Alamad
QABAS BTOOSH
اميرة نفسي
ميسون دحمس
Sammar Aed Alnairab
نور طراونه
...Isra qasem...
زياد أبو غوش
اللغة الإنجليزية / أكاديمي, اللغة الإنجليزية / أكاديمي
Raw
YusraQasem
m.albakri
محمد الطعاني
الفيزياء
Hussein Abu Mun...
قتادة القطيفان ...
Ameerah Malkawi
abdalrzaq
Dodii Kh
ياسين ياسين
احمدالعودات
suad dahla
Tasneem Shaheen
نور ابو درويش
Majed M. Al-Khatib
Malek Alshrfat
Rahaf . hamdan
Faten Aj
ابو الياس
Warda Mohammed
Mohammad nemer
Odai Shatanawi
Ruba Almomany
Dana H Aqrabawi
soso khr
abdullah khraiss
farah_barhoumeh
Qusay Shtawi 2
Ahmad Al Afefe
Eman Amireh
Maryam omar
جهاد أبو عجمية
مهارات الاتصال / أكاديمي, اللغة العربية / تخصص, مهارات الاتصال / مهني
Gofranahmad
Mohammed Ali
Mahmoud Shiekh Salem

احدث المواضيع